2000年以降、「国語教育と英語教育の連携」について議論が盛んに交わされているが、これまでの先行研究で言及されていたのは西尾・石橋(1967)以降の取り組みであった。しかし今回、「連携」に関する提言は明治期の時点で岡倉(1894)によりなされていることがわかった。岡倉はまず「国語漢文と外国語の連絡」について主張し、外国語教授を行う際には基礎である国語漢文を関連させ指導するべきであるとした。また、国語教育の問題点を指摘した上で、「国語教育と外国語教育の連絡」を訴えた。しかし、明治期の時点では、英語科内の分科間の連絡さえ不十分な状態であり、他教科である国語科との連絡を進展させるのは難しい状況にあったと考えられる
对国家主体功能区开展监测和评估是掌握主体功能区规划落实情况、动态监管主体功能区运行状态的基本途径。本研究首先提出了国家主体功能区空间型监测评价指标体系概念,继而分析了指标遴选原则,即体现国家主体功能区...
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近代初めころまで、日本の家庭には、父(夫)、母(妻)、子ども、祖父母やおじおばなどの近親者だけでなく、非親族の同居人がいることも珍しくなかった。その後、家庭は核家族だけの小さな生活組織になったが、少子...
筆者擬就沈清松教授《中國哲學文本的詮釋與英譯: 以〈齊物論〉為例》一文做出回應。沈教授提出文本詮釋需要注意脈絡,並且要求動態的詮釋(也就是段落之間的互動),而不是單純抽出關鍵字詞或短句做主導,是頗為合...
: 大型科研仪器设备是科技基础条件资源的重要组成部分之一,是科技进步和创新的基础。 我国大型科研仪器设备开放共享平台的建设已相对完善,效果已初步显现,但仍存在考核方式相对 单一、收费标准未体现用户差异...
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