[[abstract]]本研究旨在探討大學生使用Instagram之使用動機、自戀以及自我概念的關係。本研究以1136名擁有Instagram帳戶並且有在使用的大學生為研究對象,採用問卷調查法,研究工具包含「Instagram使用動機量表」、「自戀特質量表」以及「自我概念量表」。研究資料以描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元回歸等統計方法處理。主要發現如下: 一、大學生使用Instagram之動機主要是為了滿足「認知需求」。 二、不同性別會影響大學生使用Instagram之動機,女性比起男性大學生更重視「認知需求」、「情感需求」與「紓壓需求」。 三、不同性別的大學生使用者在自戀程度有顯著差異,男性較女性更為自戀。 四、不同性別、年級和學院的大學生使用者在自我概念上有顯著差異。 五、不同Instagram使用經驗之大學生在自戀與自我概念上皆有顯著差異。 六、Instagram使用動機與自戀呈現正相關,其中以「個人價值需求」與「表現慾」之構面相關最高。 七、大學生使用者之自戀與自我概念呈現正相關,其中以「影響操控力」與「社會自我」之構面相關最高。 依據上述研究結果,對大學生提出相關具體建議,並提供後續研究者未來研究可行之方向。[[abstract]]The purpose of the study is to investigate the relationship among the motivation of Instagram use, narcissism, and self-concept of college students. The participants in this study included 1136 college...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在瞭解國民中學單親家庭學生自我概念、失敗忍受力與生活適應的現況;探討不同背景變項間的差異情形;分析單親國中學生自我概念、失敗忍受力與生活適應的相關情形;最...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究主要目的在於探討國中學生人際智能、媒體影響訊息與身體意象的關係。本研究採用問卷調查法,於2008年以台中市664位國中學生為研究對象,採用描述性統計、t考驗...
[[abstract]]目的:本研究主要藉由正向心理學的觀點,探討大學生運動情形、心理特質對社會體型焦慮之影響。方法:研究對象係位於臺灣北部地區大學的學生共1,602 人,研究問卷採用運動涉入量表、心...
[[abstract]]本研究旨在了解大學生自我概念、服務學習滿意度與利社會行為三者之現況,以及背景變項(性別、年級、地區)於其中的差異情形,並探討三者之間的關係。本研究採調查研究法,以台灣大學生為研...
[[abstract]]本研究旨在探討大學生求助污名化與求助態度之現況,以及不同背景變項與求助污名化與求助態度之關係,探討教育介入跟接觸對大學生求助污名化與求助態度之影響。本研究以全臺灣大專院校的大學...
[[abstract]]網路自我效能感」與學習成果之間的關係一直是重要的研究議題,大學生首次參與自我引導的線上學習方式,學習動機特質亦可能成為完成課程要求的關鍵性角色。本研究藉由淡江大學通識課程「文化...
[[abstract]]本研究旨在探討桃園市國小學童的網路使用行為與其心理需求及生活適應程度之關聯。本研究採網路問卷之調查方式,問卷參考相關問卷和相關文獻集結而成。於 2020年 04月隨機抽樣抽取高...
[[abstract]] 研究者本身正經歷生涯追尋中獨立與依賴之掙扎,因此決定以類似年齡的大學生為研究對象,試圖了解目前台灣年輕人生命意義與依附類型間之可能關連。研究採調查法,使用兩份量表,第一份為...
[[abstract]] 本研究的目的:(一)不同性別取向之女大學生在傳播媒體影響程度、自我物化及運動樂趣之影響;(二)不同性別取向之女大學生在傳播媒體影響程度對自我物化之影響;(三)不同性別取向之...
[[abstract]]本研究旨在探討大學生的求助態度現況,以及求助態度與推廣方案和背景變項之間的關係。本研究以中部某私立綜合大學大學生為研究對象,將研究對象分成實驗組1(接受研究者的推廣方案)、實驗...
本研究では、大学生の職業選択において重要な段階とされる関与段階には親や友人からのサポートおよび自己効力感がどのように影響しているのかについて検討した。大学生165名を対象に質問紙調査を実施した。質問紙...
本研究では、大学生の職業選択において重要な段階とされる関与段階には親や友人からのサポートおよび自己効力感がどのように影響しているのかについて検討した。大学生165名を対象に質問紙調査を実施した。質問紙...
碩士教育研究所[[abstract]]摘 要 本研究主要目的在探討國中學生知覺教師期望、自我效能及學業成就的現況;探討不同背景變項間的國中學生知覺教師期望、自我效能與學業成就差異情形再分析不...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究之主要研究目的在探討大學生之成就目標導向、自我效能與作弊行為態度間之關係,並了解當前大學生進行作弊行為的概況。本研究採取問卷調查法,以台灣北部、中部、南部、...
[[abstract]]本研究旨在探討大學生依附風格及其知覺的社會支持對生活適應之影響。本研究依據文獻與理論建立研究變項與架構,採立意取樣,以中部某國立大學九十九學年度,日間部一至四年級學士班之學生為...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在瞭解國民中學單親家庭學生自我概念、失敗忍受力與生活適應的現況;探討不同背景變項間的差異情形;分析單親國中學生自我概念、失敗忍受力與生活適應的相關情形;最...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究主要目的在於探討國中學生人際智能、媒體影響訊息與身體意象的關係。本研究採用問卷調查法,於2008年以台中市664位國中學生為研究對象,採用描述性統計、t考驗...
[[abstract]]目的:本研究主要藉由正向心理學的觀點,探討大學生運動情形、心理特質對社會體型焦慮之影響。方法:研究對象係位於臺灣北部地區大學的學生共1,602 人,研究問卷採用運動涉入量表、心...
[[abstract]]本研究旨在了解大學生自我概念、服務學習滿意度與利社會行為三者之現況,以及背景變項(性別、年級、地區)於其中的差異情形,並探討三者之間的關係。本研究採調查研究法,以台灣大學生為研...
[[abstract]]本研究旨在探討大學生求助污名化與求助態度之現況,以及不同背景變項與求助污名化與求助態度之關係,探討教育介入跟接觸對大學生求助污名化與求助態度之影響。本研究以全臺灣大專院校的大學...
[[abstract]]網路自我效能感」與學習成果之間的關係一直是重要的研究議題,大學生首次參與自我引導的線上學習方式,學習動機特質亦可能成為完成課程要求的關鍵性角色。本研究藉由淡江大學通識課程「文化...
[[abstract]]本研究旨在探討桃園市國小學童的網路使用行為與其心理需求及生活適應程度之關聯。本研究採網路問卷之調查方式,問卷參考相關問卷和相關文獻集結而成。於 2020年 04月隨機抽樣抽取高...
[[abstract]] 研究者本身正經歷生涯追尋中獨立與依賴之掙扎,因此決定以類似年齡的大學生為研究對象,試圖了解目前台灣年輕人生命意義與依附類型間之可能關連。研究採調查法,使用兩份量表,第一份為...
[[abstract]] 本研究的目的:(一)不同性別取向之女大學生在傳播媒體影響程度、自我物化及運動樂趣之影響;(二)不同性別取向之女大學生在傳播媒體影響程度對自我物化之影響;(三)不同性別取向之...
[[abstract]]本研究旨在探討大學生的求助態度現況,以及求助態度與推廣方案和背景變項之間的關係。本研究以中部某私立綜合大學大學生為研究對象,將研究對象分成實驗組1(接受研究者的推廣方案)、實驗...
本研究では、大学生の職業選択において重要な段階とされる関与段階には親や友人からのサポートおよび自己効力感がどのように影響しているのかについて検討した。大学生165名を対象に質問紙調査を実施した。質問紙...
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碩士教育研究所[[abstract]]摘 要 本研究主要目的在探討國中學生知覺教師期望、自我效能及學業成就的現況;探討不同背景變項間的國中學生知覺教師期望、自我效能與學業成就差異情形再分析不...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究之主要研究目的在探討大學生之成就目標導向、自我效能與作弊行為態度間之關係,並了解當前大學生進行作弊行為的概況。本研究採取問卷調查法,以台灣北部、中部、南部、...
[[abstract]]本研究旨在探討大學生依附風格及其知覺的社會支持對生活適應之影響。本研究依據文獻與理論建立研究變項與架構,採立意取樣,以中部某國立大學九十九學年度,日間部一至四年級學士班之學生為...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在瞭解國民中學單親家庭學生自我概念、失敗忍受力與生活適應的現況;探討不同背景變項間的差異情形;分析單親國中學生自我概念、失敗忍受力與生活適應的相關情形;最...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究主要目的在於探討國中學生人際智能、媒體影響訊息與身體意象的關係。本研究採用問卷調查法,於2008年以台中市664位國中學生為研究對象,採用描述性統計、t考驗...
[[abstract]]目的:本研究主要藉由正向心理學的觀點,探討大學生運動情形、心理特質對社會體型焦慮之影響。方法:研究對象係位於臺灣北部地區大學的學生共1,602 人,研究問卷採用運動涉入量表、心...