Add to ORKGVerkenning naar samenwerkingsscholen voor basisonderwijs in Nederland van de levensbeschouwelijke waarden die door leerkrachten, directies en schooldocumenten worden geformuleerd. Proefschrift Protestantse Theologische Universiteit (Amsterdam) d.d. 12 december 2018. Met samenvatting in het Nederlands
Religious diversity within Dutch schools has greatly increased. We carried out an empirical study to...
This study describes how the interpretations, aspirations and school identity development of Islamic...
In 2018 gaat een ontwikkelteam in het kader van Curriculum.nu aan de slag met de herziening van het ...
Verkenning naar samenwerkingsscholen voor basisonderwijs in Nederland van de levensbeschouwelijke wa...
Deze studie geeft een actueel beeld van de catechese in protestantse kerken in Nederland en de verwe...
In the Netherlands the debate on the identity of a school is influenced by the long and dominant his...
The ways schools shape their (religious) identity may change over time. Because of developments in s...
In een grootstedelijke omgeving is het realiseren van een educatieve samenwerking tussen ouders en s...
The ways schools shape their (religious) identity may change over time. Due to developments in socie...
Verslag van een empirisch onderzoek naar opvattingen van leerlingen in Europa omtrent de doelen en i...
This chapter starts with a brief elaboration of church-state relations in the Netherlands and the pr...
In this article, the authors reflect on the results of their previous research at cooperation school...
Frijhoff Willem. De Kwaasteniet (Marjanne) Education as Verzuiling Phenomenon. Public and Independen...
Het artikel presenteert een analyse van de groei van het speciaal onderwijs in Nederland. De focus l...
The Dutch Constitution guarantees the freedom to found schools, to organise them and to determine th...
Religious diversity within Dutch schools has greatly increased. We carried out an empirical study to...
This study describes how the interpretations, aspirations and school identity development of Islamic...
In 2018 gaat een ontwikkelteam in het kader van Curriculum.nu aan de slag met de herziening van het ...
Verkenning naar samenwerkingsscholen voor basisonderwijs in Nederland van de levensbeschouwelijke wa...
Deze studie geeft een actueel beeld van de catechese in protestantse kerken in Nederland en de verwe...
In the Netherlands the debate on the identity of a school is influenced by the long and dominant his...
The ways schools shape their (religious) identity may change over time. Because of developments in s...
In een grootstedelijke omgeving is het realiseren van een educatieve samenwerking tussen ouders en s...
The ways schools shape their (religious) identity may change over time. Due to developments in socie...
Verslag van een empirisch onderzoek naar opvattingen van leerlingen in Europa omtrent de doelen en i...
This chapter starts with a brief elaboration of church-state relations in the Netherlands and the pr...
In this article, the authors reflect on the results of their previous research at cooperation school...
Frijhoff Willem. De Kwaasteniet (Marjanne) Education as Verzuiling Phenomenon. Public and Independen...
Het artikel presenteert een analyse van de groei van het speciaal onderwijs in Nederland. De focus l...
The Dutch Constitution guarantees the freedom to found schools, to organise them and to determine th...
Religious diversity within Dutch schools has greatly increased. We carried out an empirical study to...
This study describes how the interpretations, aspirations and school identity development of Islamic...
In 2018 gaat een ontwikkelteam in het kader van Curriculum.nu aan de slag met de herziening van het ...