The influence of the tennis training process on the postural function of school-age children

V kvalifikační práci jsme posoudili vliv tréninkového procesu na posturální funkci (její statickou i dynamickou složku) dětí mladšího školního věku, jejichž sportovním zaměřením je tenis. Prostřednictvím diagnostických metod jsme provedli vstupní šetření, na základě jehož výsledků jsme sestavili intervenční kompenzační program. Program byl zařazen do tréninkového procesu po dobu 5 měsíců. Na závěr byla provedena výstupní diagnostika, analýza a komparace výsledků a zhodnotili jsme účinnost zvolené intervence.ObhájenoIn the qualification work we evaluated the influence of the training process on the postural function (its static and dynamic part) of younger school age children who are focued on tennis. Using diagnostic methods we made an initial survey and on the base of its results we prepared an intervention compensation program. The program has been included in the training process for 5 months. Finally, the output diagnostics, analysis and comparison of the results were performed and we evaluated the efficiency of the chosen intervention