Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP509. Curs: 2017/2018
Estudio y análisis de las metodologías utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Formac...
El proceso de formación en didáctica de la geometría realizado en la UCSC a estudiantes de pedagogía...
En este documento se describe la conformación y aplicación de un curso con docentes de matemáticas d...
La experiencia que se presenta se contextualiza en el desarrollo de la asignatura de Didáctica de la...
El objeto del presente “Trabajo Fin de Máster” es interrelacionar los conocimientos adquiridos en el...
La formación del estudiante está íntimamente ligada con el método y el momento en que recibe el cono...
Si el profesor de matemáticas asume una posición constructivista del aprendizaje, entonces se enfren...
Esta propuesta surge como una herramienta que brinda una posible solución a la problemática observad...
Esta experiencia educativa se circunscribe en el Proyecto de Innovación Docente TitiriUVa: Un proyec...
El presente trabajo forma parte de un estudio mayor, cuyo propósito es indagar lo que los profesores...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
El presente Trabajo Fin de Máster trata de aunar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos a...
El desarrollo de las diferentes áreas/materias, tras haber sido planificadas en el currículum a nive...
En el siguiente trabajo se presenta una propuesta didáctica orientada al curso de 1º de la ESO para ...
La coincidencia que tienen TFG ?Trabajo de Fin de Grado? y Prácticum II en el tiempo, así como su ub...
Estudio y análisis de las metodologías utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Formac...
El proceso de formación en didáctica de la geometría realizado en la UCSC a estudiantes de pedagogía...
En este documento se describe la conformación y aplicación de un curso con docentes de matemáticas d...
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