El documento presenta la propuesta de un taller que artícula la modelación y las tecnologías digitales en el estudio del movimiento del péndulo. Para ello se propone un trabajo a desarrollarse en dos sesiones. En la primera los participantes explorarán un fenómeno de movimiento de un péndulo en una simulación construida en Modellus, se propone el reconocimiento de variables y la determinación de un modelo que describa el movimiento. En la segunda, estudiarán otros fenómenos de movimiento, se analizarán y construirán modelos a través del Tracker. La propuesta del taller busca generar reflexiones entre profesores y estudiantes alrededor del aprendizaje de la trigonometría en escenarios de experimentación que vinculen el estudio de un fenómeno...
A partir de las dificultades detectadas en el tratamiento de las funciones trigonométricas por parte...
El proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto de complejidad algorítmica, acarrea dificultades es...
Paulatinamente, el uso de la tecnología, como paquetes de geometría dinámica, applets, calculadoras ...
El documento presenta la propuesta de un taller que artícula la modelación y las tecnologías digi...
Este trabajo reporta el análisis de las producciones de estudiantes que participan en un diseño de a...
El presente escrito es un avance de investigación doctoral que se sitúa en el trabajo de laboratorio...
En este trabajo presentamos parte de una investigación en la cual se busca estudiar el desarrollo de...
Con este trabajo se da cuenta de los aprendizajes que logran los estudiantes del nivel bachillerato ...
El presente trabajo está centrado en un curso de Cálculo Diferencial de una variable (CI); La experi...
En este taller se presentan varias situaciones que involucran realidades relacionadas con asuntos am...
De acuerdo con Neumaier (2003) la modelación matemática es el arte de traducir problemas de un área ...
En este capítulo se presenta un estilo para la enseñanza de las matemáticas a través de la modelació...
En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para el estudio de las funciones trigonométricas...
Este estudio indaga las concepciones sobre la modelación matemática de dos formadores de profesores ...
En el presente trabajo se propone una técnica “generalizada” para resolver problemas, basada en acti...
A partir de las dificultades detectadas en el tratamiento de las funciones trigonométricas por parte...
El proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto de complejidad algorítmica, acarrea dificultades es...
Paulatinamente, el uso de la tecnología, como paquetes de geometría dinámica, applets, calculadoras ...
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Este trabajo reporta el análisis de las producciones de estudiantes que participan en un diseño de a...
El presente escrito es un avance de investigación doctoral que se sitúa en el trabajo de laboratorio...
En este trabajo presentamos parte de una investigación en la cual se busca estudiar el desarrollo de...
Con este trabajo se da cuenta de los aprendizajes que logran los estudiantes del nivel bachillerato ...
El presente trabajo está centrado en un curso de Cálculo Diferencial de una variable (CI); La experi...
En este taller se presentan varias situaciones que involucran realidades relacionadas con asuntos am...
De acuerdo con Neumaier (2003) la modelación matemática es el arte de traducir problemas de un área ...
En este capítulo se presenta un estilo para la enseñanza de las matemáticas a través de la modelació...
En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para el estudio de las funciones trigonométricas...
Este estudio indaga las concepciones sobre la modelación matemática de dos formadores de profesores ...
En el presente trabajo se propone una técnica “generalizada” para resolver problemas, basada en acti...
A partir de las dificultades detectadas en el tratamiento de las funciones trigonométricas por parte...
El proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto de complejidad algorítmica, acarrea dificultades es...
Paulatinamente, el uso de la tecnología, como paquetes de geometría dinámica, applets, calculadoras ...