De la minéralogie aux sciences de la Terre : La géologie dans l'enseignement secondaire de 1795 à 1988 /From mineralogy to the earth sciences : Geology in secondary education from 1795 to 1988

SUMMARY. — Geology was introduced in secondary education during the 19th century as a part of natural history, thereby replacing mineralogy. Originally introduced in 1880 for 14-15 years old, it was not formally studied at higher levels until 1966. The study of rocks, geological eras and phenomena were to form the core of the syllabus for over a century. They disappear only with the introduction of global tectonic theory, a revolution in the earth sciences.RÉSUMÉ. — L'introduction d'un enseignement de géologie dans les classes secondaires se fait au cours du XIXe siècle, par substitution à la minéralogie et intégration dans l'histoire naturelle. Installé dès 1880 en classe de 4e, il ne prend pied significativement dans le second cycle qu'en 1966. L'étude des roches, des phénomènes actuels et des ères géologiques, charpente de cet enseignement pendant plus d'un siècle, ne sera supprimée que par l'arrivée de la théorie de la tectonique globale, véritable révolution dans les sciences de la Terre.Savaton Pierre. De la minéralogie aux sciences de la Terre : La géologie dans l'enseignement secondaire de 1795 à 1988 /From mineralogy to the earth sciences : Geology in secondary education from 1795 to 1988. In: Revue d'histoire des sciences, tome 55, n°4, 2002. pp. 533-558