Training the Chinese students in understanding the text and composing the monological narration at the lessons of Cross-cultural communication (from practical experience)

The article presents the means of developing the lexicon and creating the text in Russian during the lessons of Cross-cultural communication. The technologies consider the ethno cultural features of the Chinese students. The exercises imply the specifics of the Chinese educational system. The author presents a number of the effective teaching techniques promoting the perception of the regionally and culturally orientated text and self-creation of the text.В статье рассматриваются приемы, направленные на расширение словарного запаса и порождение текста на русском языке на занятиях курса «Межкультурная коммуникация». Технологии рассчитаны на этнокультурные особенности китайской аудитории. Задания учитывают специфику китайской системы обучения студентов. Автор указывает на ряд эффективных технологий, способствующих освоению текста страноведческой направленности и порождению собственного текста