Linguistic Exchanges: Effects on the Appropriation of French as a Foreign Language

La investigación objeto de este artículo se basa enuna experiencia de tándem lingüístico por correoelectrónico; comunicación asincrónica establecidaentre locutores de lengua materna diferente, que secomunican para establecer una relación interpersonaly realizar un trabajo sobre la lengua de aprendizaje. Elobjetivo es estudiar los efectos sobre la apropiación de lalengua extranjera en un compromiso a largo plazo quepuede estar influenciado por el establecimiento de unarelación interpersonal. Se utiliza la metodología delanálisis conversacional para estudiar comportamientoscomunicativos e interaccionales de los participantes;el nativo para ayudar al no nativo a comprender susmensajes y mejorar su competencia comunicativa, yel no nativo para apropiarse la lengua extranjera. Losresultados muestran que este dispositivo favorece elproceso de apropiación de la lengua extranjeraThe research this paper deals with is based on a tandem linguistic experience via e-mail; an asynchronous communication that takes place between two interlocutors who speak different mother tongues and communicate in order to establish a personal relationship and at the same time practice and learn one of the languages. Our purpose is to study the effects on foreign language appropriation in the context of a long-term commitment, which in turn may be influenced by the establishment of an interpersonal relationship. Conversational analysis is used to study the communicative and interactive behaviors of both participants: the native speaker’s attempt to help the non-native toward understanding his/her messages better and improving his/her communicative competence, and the non-native speaker in his/her efforts toward appropriating the foreign language. Results show that this linguistic tandem enhances the foreign language appropriation process