How to teach humanism and not dying while trying

In our higher education, humanism plays a secondary role as a part of the academic programs. This situation generates a big concern among universities, because this fact is framed in a society which is in a crisis and requests for a humanization of its situation. This criterion contains a hope of solution for the complex current situation. These conditions invite us to look for a potentialization of the sense and the effective value of he humanism in an academic framework and to legitimate the need to do this for the construction of a more equitative and participative society, with a clear idea of the human sense in mankind.En la Educación Superior de nuestro medio viene jugando un papel secundario el componente humanista inserto en los programas académicos. Tal situación genera una gran preocupación para los diferentes centros universitarios, toda vez que es un hecho que se enmarca en una sociedad en crisis, que clama por una humanización de su situación, teniendo en tal criterio la esperanza de salida, que es de complejas proporciones. Tales condiciones nos invitan a adelantar una búsqueda que tienda a potenciar el sentido y valor efectivo de dicho componente dentro del marco académico y a legitimar la necesidad del mismo dentro de la construcción de una nueva sociedad más justa, participativa y equitativa, con una idea clara del sentido por lo humano en el hombre