The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina

PresentaciónPresentationAranguren R., CarmenLa historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de ArgentinaThe unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in ArgentinaAmézola, Gonzalo deAl borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002)Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002)Ramiro Roca, EnricUna reflexión sobre la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidácticaA reflection upon the geographical reality as an object of the geodidactic practiceSantiago Rivera, José ArmandoEnseñanza universitaria, tiempo de cambios y dinámica sociohumanaUniversity education, times of changes and sociohumana dynamicsVilera de Girón, AliriaEl conocimiento profesional del profesor de Ciencias SocialesThe specialized knowledge of the social sciences teacherZamudio Franco, José IgnacioLa docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesoresThe Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior KnowledgeLlopis Goig, RamónCultura, mundo indígena y educaciónCulture, Indian World and EducationGonzález Raposo, María del SalvadorLa enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesoradoThe Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus"Guillén Díaz, CarmenGarrán Antolínez, María LuzLa ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativaMerida City: Historical, Cultural and Educational PerspectiveRivas A., MarlenyAntúnez Pérez, Ángel Z.Aranguren R., CarmenLa evaluación escrita como escenario educativo (II Parte)Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II)Barberà Gregori, ElenaCiencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural: Fundamentos de una línea de investigación a nivel de postgradoHistory Science, Didactic Theories and Cultural Development: Research in Master StudiesRojas, ReinaldoGuédez, ArnaldoReseñasRewiesEventosEvents7-30gonzalodeamezola@speedy.com.arNivel analíticosemestra