PresentaciónPresentationAranguren R., CarmenLa historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de ArgentinaThe unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in ArgentinaAmézola, Gonzalo deAl borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002)Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002)Ramiro Roca, EnricUna reflexión sobre la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidácticaA reflection upon the geographical reality as an object of the geodidactic practiceSantiago Rivera, José ArmandoEnseñanza universitaria, tiempo de cambios y dinámica sociohumanaUniversity education, times of cha...
Este trabajo intenta encontrar algunas respuestas a los interrogantes que giran en torno de la forma...
Proponer estrategias pedagógicas innovadoras para el aprendizaje de las ciencias sociales en el aula...
El área de las Ciencias Sociales es un campo en el cual coexisten -en tensión constantemúltiples pa...
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Este artículo tiene como objetivo analizar las concepciones que del profesorado de Educacion Primari...
This article is focused on the description of the future teachers of Social Sciences (Geography and ...
In the social sciences, geography and history as one of the subjects to take obligatorily by seconda...
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