Kurzfassung Vortrag: Fächerübergreifende Lehre und verpflichtende Fortbildung (CME) für Ärzte erfordern innovative Lernmethoden. Eine Lösung wird teilweise in der Nutzung elektronischer Medien gesehen. Unklar ist jedoch, wie konkret eine Umsetzung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Fach Allgemeinmedizin bisher erfolgte, welche Chancen und Möglichkeiten es gibt und wie die weitere Entwicklung aussehen kann. Um einen Überblick über die aktuellen E-Learning-Aktivitäten zu erhalten, formierte sich eine universitäts- und bundesländerübergreifende Initiative. In drei Phasen soll die Grundlage für die Entwicklung einer Strategie für die effektive Nutzung elektronischer Lehr- und Lernmedien für das Fach Allgemeinmedizin geschaffen werden: Phas...
Der Beitrag beleuchtet die kommunikationswissenschaftliche Sichtweise auf das Forschungsfeld E-Learn...
Der Band enthält Beiträge, die den Präsentationen der 11. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft...
In dieser Arbeit wird die Frage beantwortet, welche E-Learning-Tools im Berufskundeunterricht der Au...
Mittels E-Learning kann den spezifischen Erfordernissen der universitären medizinischen Ausbildung a...
Die Anforderungen an eine zukunftsorientierte Hochschulentwicklung sind eng mit dem Einsatz neuer Me...
Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e. V. (GMW), die sich als Fachgesellschaft für den E...
Kongressbericht: Auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin ...
Vorliegender Bericht gibt einen Überblick über E-Learning als Innovation in der Ärztefortbildung im ...
Einleitung: Hochwertige e-Learning Anwendungen haben das Potential, Lernerfolg und Zufriedenheit de...
E-Learning, schon wieder? Das mag die erste Reaktion auf das Thema des wissenschaftlichen Teils der ...
Walden T. Medienpädagogik und E-Learning: Spielt die Medienpädagogik für das E-Learning eine Rolle? ...
Hintergrund: Verfahren des E-Learnings kommen in zunehmendem Maße in der hochschulischen Pflegeausbi...
Seit nunmehr acht Jahren wird die Implementierung von E-Learning in den Hochschulen Niedersachsens d...
Unter E-Learning versteht man eine besondere Form des computergestützten Lernens, das dadurch charak...
Neue Technologien alleine bewirken - zumindest in formalisierten Bildungskontexten - kaum eine nachh...
Der Beitrag beleuchtet die kommunikationswissenschaftliche Sichtweise auf das Forschungsfeld E-Learn...
Der Band enthält Beiträge, die den Präsentationen der 11. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft...
In dieser Arbeit wird die Frage beantwortet, welche E-Learning-Tools im Berufskundeunterricht der Au...
Mittels E-Learning kann den spezifischen Erfordernissen der universitären medizinischen Ausbildung a...
Die Anforderungen an eine zukunftsorientierte Hochschulentwicklung sind eng mit dem Einsatz neuer Me...
Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e. V. (GMW), die sich als Fachgesellschaft für den E...
Kongressbericht: Auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin ...
Vorliegender Bericht gibt einen Überblick über E-Learning als Innovation in der Ärztefortbildung im ...
Einleitung: Hochwertige e-Learning Anwendungen haben das Potential, Lernerfolg und Zufriedenheit de...
E-Learning, schon wieder? Das mag die erste Reaktion auf das Thema des wissenschaftlichen Teils der ...
Walden T. Medienpädagogik und E-Learning: Spielt die Medienpädagogik für das E-Learning eine Rolle? ...
Hintergrund: Verfahren des E-Learnings kommen in zunehmendem Maße in der hochschulischen Pflegeausbi...
Seit nunmehr acht Jahren wird die Implementierung von E-Learning in den Hochschulen Niedersachsens d...
Unter E-Learning versteht man eine besondere Form des computergestützten Lernens, das dadurch charak...
Neue Technologien alleine bewirken - zumindest in formalisierten Bildungskontexten - kaum eine nachh...
Der Beitrag beleuchtet die kommunikationswissenschaftliche Sichtweise auf das Forschungsfeld E-Learn...
Der Band enthält Beiträge, die den Präsentationen der 11. Europäischen Jahrestagung der Gesellschaft...
In dieser Arbeit wird die Frage beantwortet, welche E-Learning-Tools im Berufskundeunterricht der Au...