本稿は,平成10年度より平成27年度まで実施された弘前大学教育学部フレンドシップ事業を概括し,その意義を 検討するものである。特にフレンドシップ事業開始期より実施されてきた,弘前市学校適応指導教室( 現称弘前市 フレンドシップルーム) における,大学生による不登校生支援活動に注目する。18年にわたる活動を大学側人員面 や実施面から4期に分類を試み,その各期について実施内容をまとめた。さらに,最終年度となった平成27年度の 不登校生支援活動を対象とし,活動内での学生の気づきや子ども理解に焦点をあて,計量テキスト分析による検討 を試みた。その結果,フレンドシップ事業の持つ意義であった,大学生の子ども理解の促進は最終年度まで確認された
publisher奈良国民が生涯にわたって学習する機会を求めている現状にてらして、中央教育審議会は平成2年1月30日「生涯学習の基盤整備について」答申し、同年6月29日に「生涯学習の振興のための施策の...
碩士教育研究所[[abstract]]摘要 本研究的目的在探討國中學生情緒智力、社會支持與幸福感之關係,使用描述性統計進行資料處理與分析,並以結構方程模式驗證模式適配度,再由校正樣本與效度樣本資料進行...
2004年から2014年の日本LD学会のシンポジウム・ポスター発表において小学校の通常の学級と通級指導教室との連携の在り方に関する話題を取り上げたもの分析し,その研究動向を検討した。 その結果,次の傾...
publisher奈良本稿は、不登校について、Bionの集団理論に基づき家族グループという観点からの理解を試みるものである。不登校についてはこれまで多くの研究が行われてきておりその専門分野も多岐に渡る...
帝塚山高等学校女子特進コースと奈良教育大学の間での高大連携事業の一環として、「化学実験」体験講座を実施している。この講座では、理系の大学生活において重要な研究室の活動を知る機会を提供するとともに、基本...
P(論文)茨城県教育委員会は,練習時間を減らしても科学的な見地に基づいて最大のトレーニング効果が得られるような運動部活動を推進するために,「運動部活動適正化モデル校」の中学校を指定し,大学教員をスーパ...
フレンドシップ事業の一環として,大学院生を含む教員志望の学生と附属中学校生との交流を目的としたインターネットを使った環境問題ホームページ作りを企画・実践した。ホームページ作成技術を最初に院生・学生が習...
奈良教育大学では総合演習としてフレンドシップ事業「夢化学21」を単位化している。2004年度は単位化して4年目で、理科専攻の学生と数学専攻の学生が受講し、活動を行った。例年通り4月から7月までの前期講...
伝統的な工芸である紙漉きについて、教師自身が教科横断的に学校教育に取り入れることを主たる目的の一つとして、沖縄県内における状況をふまえ、社会科、技術科、美術科に関連する大学教育の取り組みと連動した、支...
本研究の目的は,大学生の親友関係における関係性高揚と精神的健康との関係について検討すること,及び,その関係に相互協調的-相互独立的自己観が及ぼす影響について検討することであった。結果から,日本の大学生...
地域杜会において大学機関の果たす役割は,学生,教員,職貫,保護者,さらには大学の周辺に位置するステークホルダーにとっても益々重要な関心華となってきている。中央教育審議会答申(2005)の「我が国の高等...
原著論文 / Original地域創生の新しい行方が多岐にわたって模索、構築されている時代である。これまでにも同様な企画に沿って地域の社会教育や生涯学習が動き出して来た趣はあるが、真に地域に根ざした地...
平成22年度に引き続き、平成23年度も琉球大学教育学部附属中学校は「体験!琉球大学 -大学の先生方による講義を受けてみよう-」と題した特別講義を、総合的な学習の時間の一環として全学年の生徒を対象に実施...
本研究は、全国的に体制整備が進みつつあるコミュニティ・スクールをフィールドとして、次期学習指導要領で重要視される教科横断的な学びの阻害要因とその解消のための方策について検討する。その際、「文化・歴史...
将来的な特別支援教育の充実のために、沖縄県の地域特徴である島嶼地域に焦点を当てながら、地域における関係諸機関のネットワークシステム構築の参考となる資料作成を目的とした。ここでは特に宮古圏域に着目しなが...
publisher奈良国民が生涯にわたって学習する機会を求めている現状にてらして、中央教育審議会は平成2年1月30日「生涯学習の基盤整備について」答申し、同年6月29日に「生涯学習の振興のための施策の...
碩士教育研究所[[abstract]]摘要 本研究的目的在探討國中學生情緒智力、社會支持與幸福感之關係,使用描述性統計進行資料處理與分析,並以結構方程模式驗證模式適配度,再由校正樣本與效度樣本資料進行...
2004年から2014年の日本LD学会のシンポジウム・ポスター発表において小学校の通常の学級と通級指導教室との連携の在り方に関する話題を取り上げたもの分析し,その研究動向を検討した。 その結果,次の傾...
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碩士教育研究所[[abstract]]摘要 本研究的目的在探討國中學生情緒智力、社會支持與幸福感之關係,使用描述性統計進行資料處理與分析,並以結構方程模式驗證模式適配度,再由校正樣本與效度樣本資料進行...
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