Gamification in der Psychomotoriktherapie Motivationsförderung in der fein- und grafomotorischen Arbeit mit Merkmalen von digitalen Spielen

Die Motivation eines Kindes gilt als die treibende Kraft, welche es dazu bringt, Aktivitäten auszuführen und Energie in eine Tätigkeit hineinzustecken. So können Fortschritte gemacht, Fähigkeiten erlernt und Kompetenzen erfahren werden. In der Psychomotoriktherapie erleben Kinder mit fein- und grafomotorischen Schwierigkeiten oft motivationale Krisen, welche es ihnen erschweren, sich in gewissen Fähigkeiten zu verbessern. Eine durchdachte Methode, welche es Psychomotoriktherapeutinnen ermöglicht, Kinder besser für fein- und grafomotorische Arbeiten zu motivieren, ist wünschenswert. Dadurch kann die Arbeit an solchen Themen erleichtert werden und nachhaltigere Fortschritte werden ermöglicht. In dieser Bachelorarbeit werden Forschungsergebnisse rund um die Themen der Motivationspsychologie sowie der Gamification präsentiert. Anschliessend werden diese in Zusammenhang gebracht und die Anwendung in der Psychomotoriktherapie untersucht. Diese Arbeit gelangt zur Erkenntnis, dass die Gamification eine spannende neue Methode darstellen kann, um Kinder für fein- und grafomotorische Arbeiten zu motivieren. Bei der Umsetzung sind jedoch grundlegende motivationale Aspekte zu beachten, um negative Effekte zu verhindern