PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU SOSIAL SISWA DISEKOLAH MENENGAH ATAS : Studi Deskriptif teradap Siswa Kelas XI SMANegeri 19 Bandung Tahun Ajran 2007/2008

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang memiliki perilaku sosial positif yang akan terpenuhi kebutuhan sosialnya dan menemukan kebahagiaan dalam menjalin hubungan sosial dengan teman sebayanya di sekolah. Sebaliknya, siswa yang memiliki perilaku sosial negatif tidak akan mampu menjalin relasi sosial dengan baik, umumnya tidak disenangi oleh teman, agresif, perusak, dan tidak dapat menempatkan diri dalam pergaulan sosial. Dengan demikian, pengembangan perilaku sosial siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) mutlak harus dilakukan oleh sekolah, termasuk konselor melalui program bimbingan dan konseling yang disusun secara sistematik, sistemik, komprehensif, dan berbasis data penelitian. Tujuan umum dari penelitian ini adalah tersusunnya program bimbingan dan konseling untuk mengembangkan perilaku sosial siswa di SMA. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah : (1) mengetahui gambaran perilaku sosial siswa kelas XI di SMA Negeri 19 Bandung tahun pelajaran 2007/2008; dan (2) mengetahui aspek perilaku sosial yang banyak ditampilkan oleh siswakelas XI di SMANegeri 19Bandungtahun pelajaran2007/2008. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 19 Bandung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 19 Bandung tahun pelajaran 2007/2008 yang berjumlah 300 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 150 orang siswa yang diambil menggunakan teknik simple random sampling denganketentuan50% dari populasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifdan kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Teknik analisis deskriptif dengan menggunakan teknikpersentase digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) perilaku sosial siswa kelas XI pada umumnya memadai; (2) aspek perilaku sosial yang banyak ditampilkan oleh siswa kelas XI adalah aspek toleransi terhadap teman; (3) tersusunnya program bimbingan dan konseling (hipotetik) untuk mengembangkan perilaku sosial siswa kelas XI di SMA Negeri 19 Bandung tahun pelajaran 2007/2008. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, rekomendasi ditujukan kepada konselor sekolah dan peneliti selanjutnya