Conférence plénière d'ouverture de la 9ième journée pédagogie et numérique organisée par l'Université catholique de l'Ouest. Présentation en quatre temps permettant de situer les enjeux de l'accompagnement de l'étudiant, de réfléchir à la façon d'accompagner l'étudiant, aux trois principaux points de vigilance dans le processus d'accompagnement et sur la façon de proposer une approche concertée de l'accompagnement tendant vers un écosystème d'accompagnement
L’Institut d’Histoire de la Révolution française peut-il cesser d’exister ? L’année 2016 commence av...
L’esprit de corps à l’Inspection ? Une évidence, si l’on se fie aux commentateurs extérieurs et conc...
L'accompagnement des personnes âgées en institution est un défi : pour les personnes âgées qui en éc...
Professorat des lycées et collègesAyant constaté de grandes lacunes par rapport à l’échauffement, ta...
Quelles sont les valeurs qui permettent aujourd’hui à l’enseignant de donner sens à son travail et a...
Qu’aurai-je réellement appris au terme de mes études universitaires ? Voilà une question, bien légit...
IMBERTI Antoine. « Que peut-on attendre de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ? ». In Reg...
Mes lectures ou les modules dispensés à l’INSPE ont mis à jour des méthodes ou des pratiques à tenir...
Comment l’équipe éducative d’un centre de jour fait-elle pour remplir sa mission de scolarisation au...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
Professorat des écolesDans quelle mesure le chantier d’écriture permet-il de donner du sens aux appr...
Contrairement aux idées reçues sur la baisse continue de niveau, le laxisme délibéré des institution...
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
L’approche par la donnée possède quand l’on s’y penche un caractère très technique de l’activité d’u...
Loin de défendre l’idée d’une « transmission traditionnelle de l’histoire », le service éducatif, de...
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