Quelles sont les valeurs qui permettent aujourd’hui à l’enseignant de donner sens à son travail et aux élèves de la valeur à ce qu’ils apprennent ? A la suite de Deleuze on distingue ici trois origines du sens : le rapport à soi, le rapport aux autres et le rapport au monde, on étudie leur correspondance avec les trois missions qui sont aujourd’hui généralement assignées à l’école : l’épanouissement personnel, la citoyenneté responsable et l’intégration active dans la société économique, et on s'intéresse à la manière dont elles s’incarnent au sein de l’enseignement du français
La fortune de certains concepts – leur origine, souvent mystérieuse, leur entrée discrète dans le do...
Trois raisons au moins justifient que soit aujourd’hui remis à l’honneur la question du sens des sav...
Ce travail de recherche, issu en grande partie d’entretiens avec des metteurs en scène et des assist...
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S’interroger sur « le sens de la langue » revient à s’interroger sur plusieurs questions d’enseignem...
Que signifie pour un enseignant « donner du sens » aux apprentissages ? Le point de départ de cette ...
Le système éducatif français actuel repose grandement sur la notion de compétences, dont le développ...
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Genèse et Correspondances sous la direction de Fran...
Les tutomate - séminaire de méthodes - du réseau MATE-SHS reprennent avec une séance animé par Lion...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
Professorat des lycées et collègesAyant constaté de grandes lacunes par rapport à l’échauffement, ta...
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Pourquoi est-ce si difficile parfois d’aller en formation ? Où d’appliquer ce que l’on a appris ? Pa...
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