Penanaman Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) (studi kasus di SMK PGRI 2 Kaliwungu Kudus

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui penanaman nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran PAI di SMK PGRI 2 Kaliwungu Kudus. 2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai-nilai multikultural dalam pembelajran PAI di SMK PGRI 2 Kaliwungu Kudus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif , data diperoleh dari teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguatkan hasil penelitian peneliti melampirkan hasil dokumentasi, observasi, dan RPP. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah pertama, penanaman nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran PAI dilakukan observasi di dua tempat yaitu diluar kelas dan didalam kelas. Didalam kelas penanaman nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran PAI menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi, selain itu juga diselingi dengan metode pembiasaan dan keteladanan. Hasil penanaman nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran menunjukan bahwa siswa memberikan respon positif atas apa yang disampaikan guru didalam kelas. Sedangkan hasil penanaman nilai-nilai multikultural diluar kelas siswa menunjukan sikap-sikap multikultural yaitu inklusi dan toleransi lewat kegiatan-kegiatan seperti upacara. Kedua , faktor pendukung diantarannya: dari sekolah dan lingkungan yang sangat mendukung. Faktor penghambatanya: sikap guru yang kurang memahami multikultural dan penggunaan metode yang monoton