Uma Abordagem da Teoria de Grafos no Ensino Médio

Made available in DSpace on 2016-08-29T15:36:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_6790_TCC - Rone Mauri - Uma Abordagem da Teoria de Grafos no Ensino Médio.pdf: 1611736 bytes, checksum: 931bb98f4a27664e1e2156138fe2c033 (MD5) Previous issue date: 2013-08-16Este trabalho traz uma proposta para abordar a Teoria de Grafos, conteúdo que raramente é lecionado no ensino médio em escolas públicas, e objetiva trabalhar o tema através de resolução de problemas, oportunizando aos educandos a participação efetiva na construção de argumentos e desafiando-os a buscarem soluções, instigando a curiosidade e exigindo deles uma postura que os leva a tomarem decisões, favorecendo o surgimento de respostas criativas e desenvolvendo habilidades concernentes àquelas propostas no Currículo Básico Comum da rede estadual de ensino. Esta proposta traz dois capítulos, sendo o primeiro para introduzir o tema na 2ª série do ensino médio, e o segundo, para retomar conceitos já vistos no primeiro e introduzir novos conceitos aos alunos da 3ª série do ensino médio. Os dois capítulos são constituídos de problemas, tanto para introduzir conceitos e resultados quanto para aplicá-los, trazendo suas soluções e, em alguns casos, comentários dirigidos aos professores