L’approche par la donnée possède quand l’on s’y penche un caractère très technique de l’activité d’une organisation universitaire, universitaire ici s’entendant comme concernant les universités et les établissements. S’appuyant sur ce que les services échangent, produisent ou récoltent, la donnée universitaire vit avec son jeu de métadonnées et ces processus métiers associés : il en résulte parfois un agglomérat de spécificités de forme de ces données. Le risque est alors grand de faire d..
Ces vingt dernières années le renouvellement des démarches d’apprentissage de la lecture a entraîné ...
Ce recueil est issu des travaux d’un colloque tenu à Beyrouth les 8 et 9 juin 2015 sur le c...
Des services privés d’éducation se sont épanouis, depuis un quart de siècle, en marge de l’école. Ce...
Conférence plénière d'ouverture de la 9ième journée pédagogie et numérique organisée par l'Universit...
Que ce soit dans l’exercice de mon activité de directeur du service officiel de protection de la jeu...
Loin de défendre l’idée d’une « transmission traditionnelle de l’histoire », le service éducatif, de...
Professorat des écolesPrendre les choses avec humour permet de mieux surmonter les difficultés. Part...
Je tiens d’abord à remercier Gérard Peylet et les organisateurs de l’Action Thématique Programmée su...
« Nous rêvons d’une Université centre et guide de l’évolution de notre peuple. » « Réforme ...
« (M)algré son nom glorieux, la puissance qu’on lui prête et son geste théâtral, la création ne peut...
L’objet de ce texte sera d’essayer de comprendre ce qui pousse certains enseignants universitaires, ...
Un des projets de développement de l’école étant la réalisation d’un événement scientifique et sport...
Toujours pressé par d’incessantes entreprises, je regrette aujourd’hui les trop rares moments d’écha...
On peut réformer les universités françaises : les changements profonds qu'elles ont connus depuis un...
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
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