ERAZO, Ángela. Comunicación plurilingüe en la educación: Una aproximación etnográfica de la intercomprensión en ambientes universitarios. Blue Mounds: Deep University Press, 2020
A revista Trabalhos em Linguística Aplicada chega à edição 53.2 reafirmando a vocação para a multipl...
Este estudo pauta a vivência e trajetória de um professor negro da turma de Educação de Jovens e Adu...
Apresentação de dossiê (2021.1) Educação para as Relações Étnico-raciais: O ensino de ciências e sua...
ERAZO, Ángela. Comunicación plurilingüe en la educación: Una aproximación etnográfica de la intercom...
O presente trabalho se objetiva a relatar o processo de ensino-aprendizagem de duas línguas modernas...
Em 2010, Foz do Iguaçu tornou-se sede da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA)...
Este artigo retrata resultados de um estágio pós-doutoral sobre o inglês em contexto acadêmico-unive...
Qual a relação entre aprender uma língua e sentir-se feliz? Que contextos e ações podem promover uma...
El presente trabajo se objetiva a relatar el proceso de enseñanza-aprendizaje de dos lenguas moderna...
O Glossário Terminológico da UNILA foi criado com a intenção de auxiliar alunos, professores, técni...
Pesquisa que discute o ingresso de alunos indígenas na Universidade Federal do Pará no período de ...
Um dos grandes desafios atuais no âmbito de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa (LI) é formar o...
A unidade didática intitulada SALUD Y LIBERTAD: EL PUEBLO GITANO EN ESPAÑA, é um material didático ...
O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, qu...
PósCom comemora 20 anos;Cátedra Unesco/UMESP intensifica atividadesde pesquisa regional;Especializaç...
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