William Kilpatrick (1871-1965), educador e filósofo americano, foi uma das figuras cimeiras do movimento progressista para a educação. Revisitando o seu contributo refletiremos sobre as implicações do seu trabalho para a compreensão do modo como se aprende e da forma como se perpetivam o educador e o educando nesse processo, deixando, assim, antever aqueles que são os pressupostos essenciais a uma abordagem dialógica da prática educativa na atualidade.
O presente trabalho tem por objetivo apresentar as idéias deHabermas e Paulo Freire, demonstrando a ...
Definiu-se como ponto de partida para a reflexão acerca da avaliação no process...
Este trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da pesquisa tanto para a educação quantopar...
William Kilpatrick (1871-1965), educador e filósofo americano, foi uma das figuras cimeiras do movim...
A educação, pensada a partir de Kierkegaard, refere-se ao tipo ético-existencial. Implica não apenas...
Este trabalho originou-se de estudos e práticas desenvolvidas sobre o currículo por projetos e tem c...
O presente trabalho tem como objetivo abordar a aprendizagem por projetos como uma perspectiva teóri...
O presente trabalho propõe uma mobilização teórica crítica e interdisciplinar que permita analisar o...
Muitos teóricos da educação procuram propor métodos sustentados pelo binômio estímulo/resposta. Nes...
Procuraremos neste texto debater as políticas de flexibilização curricular através de uma série de i...
O artigo “A pesquisa no processo ensino- aprendizagem” através de breve revisão teórica, apresenta a...
Discute o processo de informatização na educação, tendo como pontode partida percepções acerca dos a...
O objetivo deste artigo é mostrar que a Pedagogia Freinet pode auxiliar o professor na educação das ...
Este artigo intenta aproximar-se do pensamento deweyano, com base nos pressupostos da teoria lógica ...
Trata-se de uma proposta para a formação de professores. Este trabalho retoma algumas discussões, re...
O presente trabalho tem por objetivo apresentar as idéias deHabermas e Paulo Freire, demonstrando a ...
Definiu-se como ponto de partida para a reflexão acerca da avaliação no process...
Este trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da pesquisa tanto para a educação quantopar...
William Kilpatrick (1871-1965), educador e filósofo americano, foi uma das figuras cimeiras do movim...
A educação, pensada a partir de Kierkegaard, refere-se ao tipo ético-existencial. Implica não apenas...
Este trabalho originou-se de estudos e práticas desenvolvidas sobre o currículo por projetos e tem c...
O presente trabalho tem como objetivo abordar a aprendizagem por projetos como uma perspectiva teóri...
O presente trabalho propõe uma mobilização teórica crítica e interdisciplinar que permita analisar o...
Muitos teóricos da educação procuram propor métodos sustentados pelo binômio estímulo/resposta. Nes...
Procuraremos neste texto debater as políticas de flexibilização curricular através de uma série de i...
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Discute o processo de informatização na educação, tendo como pontode partida percepções acerca dos a...
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Este artigo intenta aproximar-se do pensamento deweyano, com base nos pressupostos da teoria lógica ...
Trata-se de uma proposta para a formação de professores. Este trabalho retoma algumas discussões, re...
O presente trabalho tem por objetivo apresentar as idéias deHabermas e Paulo Freire, demonstrando a ...
Definiu-se como ponto de partida para a reflexão acerca da avaliação no process...
Este trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da pesquisa tanto para a educação quantopar...