Direction and Strategies of Human Resource Development Policy to Future Environmental Changes

본 연구는 스마트공장으로 나타나고 있는 스마트 제조 혁신에서의 재교육훈련에 대하여, 대상의 구분을 식별하며 대상별 재교육훈련 내용, 방식 등의 차별성을 검토하고 이에 따른 제도개선 과제를 제안하는 것을 목적으로 한다. 특히 기술직, 기능직, 생산직의 직종별 차이에 주목하고자 하며, 각각의 숙련수요 변화 및 고용 변화 추이를 살펴보고, 이에 따른 대응방안의 하나로 각각의 재직자 훈련에 주목하고자 한다. 본 연구에서 제기하는 연구질문은 다음과 같다. - 스마트 제조혁신에 따른 재교육훈련에 대하여 직종 등의 차이가 고려되어야 할 것인가 - 차별적 대응이 필요하다면, 차별적 내용은 어떻게 대응되어야 할 것인가: 재교육훈련의 내용 등 - 제도적 개선 필요사항은 무엇인가This study is the second year of the three-years project under the title of ‘Directions and Strategies of Human Resource Development Policies in the Future’. This year’s study focuses on the emergence of the so-called Fourth Industrial Revolution due to recent technological changes such as hyper-connectivity, AI, and big data. This year’s second-year study focuses on in-service training and does not include the training of new manpower, which may be the subject of the third year’s study. The purpose of this study is to identify the classification of subjects, review the differentiation of contents and methods of reeducation training for each subject, and propose system improvement tasks. In particular, we will pay attention to the differences between the technical, technical, and production occupations, and the changes in skill demand and employment. Through analysis, we will identify the core human resources of smart manufacturing innovation as technical personnel and pay special attention to its re-education and training. In this study, the changes of occupation and actual job changes in the industrial field were examined by the introduction of smart technology. As a result, the following results were found....요 약 제1장 서 론_1 제1절 연구 배경 및 연구 목적 3 제2절 논리 체계 및 연구 방법 9 제2장 한국의 스마트 제조 혁신_19 제1절 도입 21 제2절 스마트기술 도입 이전의 자동화 경험과 영향 22 제3절 스마트 제조 43 제4절 소결 56 제3장 스마트 제조 해외 사례_59 제1절 도입 61 제2절 독일의 Industry 4.0 62 제2절 중국의 제조2025 83 제4절 소결 104 제4장 스마트 제조 혁신의 교육훈련 수요 분석_109 제1절 도입 111 제2절 직업정보를 이용한 숙련 수요 분석 112 제3절 직종별 고용 현황 136 제4절 설문 조사 분석 146 제5절 소결 162 제5장 스마트 제조 혁신과 숙련요건 변화: 중소제조기업_165 제1절 도입 167 제2절 분석 틀 171 제3절 사례1: 기업 A 183 제4절 사례2: 기업 B 204 제5절 소결 217 제6장 스마트 제조혁신 대응 재교육훈련 개선 방안_223 제1절 기존 재교육훈련 검토 225 제2절 제조혁신의 핵심으로의 기술인력 재교육 235 제3절 스마트 제조혁신에 대응한 기술인력 재교육 방안 242 제4절 소결 248 제7장 결 론_253 제1절 분석 결과 종합 255 제2절 스마트 제조혁신 대응 재교육 개선 방안: 기술직을 중심으로 259 Summary_263 참고문헌_269 부록_285 1. 설문조사지 287 2. NCS 직종별 훈련비 지원 기준단가 29