Fleiri en 50 aðferðir sem reynst hafa vel í kennslu : handbók fyrir kennara

Lokaverkefni þetta til B.Ed.-gráðu í grunnskólakennarafræði er tvískipt. Meginhluti verkefnisins er handbók fyrir kennara sem ber heitið Fleiri en 50 aðferðir sem reynst hafa vel í kennslu. Handbókinni til stuðnings er fræðileg greinargerð sem ber heitið Góð bekkjarstjórnun og mikilvægi hennar. Handbókinni, sem inniheldur sjö kafla, er ætlað það hlutverk að auðvelda starfandi kennurum og kennaraefnum að finna hugmyndir sem henti í starfi hverju sinni. Hún er gefin út í tilraunaútgáfu í þetta sinn en vonast er til þess að hugmyndir og kaflar verði fleiri í næstu útgáfu. Það er von höfundar að handbók þessi verði innlegg í umræðu um aga- og bekkjarstjórnun, leiði til frekari vakningar í þeim efnum og stuðli þar með að betri líðan barna og kennara í skólasamfélaginu. Í greinargerðinni er farið yfir mikilvægi bekkjarstjórnunar í ljósi rannsókna, umræða um jákvæðni í skólastofunni og hve mikil áhrif kennari geti haft við að skapa góðan bekkjarbrag. Farið er yfir menntun kennara og ólíkar hugmyndir þeirra um skólastarf. Að lokum er farið yfir rök fyrir því að gera handbók af þessu tagi og hagnýtt gildi hennar. Lykilorð: Jákvæð samskipti, bekjarbragur