Epätäydellisyyden innoittamana

Opinnäytetyöni koostuu kahdesta osiosta. Ensimmäisessä osassa avaan opinnäytteeni teemoja ja toisessa osassa kuvailen teoriaosuutta peilaten omaa muotoiluprosessiani. Työni lopussa pohdin tutkielman ja työskentelyn myötä heränneitä ajatuksia ja etenkin sitä, miksi nämä teemat ovat minulle ammatillisesti tärkeitä. Työni alkaa teemaa avaavalla epätäydellisyyden, sattumanvaraisuuden ja intuitiivisen työskentelyn käsitettä sekä lasin muotoiluprosessia käsittelevällä laadullisena tutkielmalla, jonka lähdeaineistona toimii sekä kirjallisuuslähteet että kourallinen haastatteluja. Haastateltavana on viisi lasialan am-mattilaista sekä muotoilun että taiteen alueilta. Olen perehtynyt tutkimuksessani epätäydellisyyden käsitteen ymmärtämiseksi myös toisiinsa tutkimuksessani linkittyviin teemoihin: täydellisyyteen, virheellisyyteen, ammattitaitoon, käsin tekemisen merkitykseen sekä autenttisuuteen. Tutkimus on kirjoitettu lasin valmistamisen ja muotoilun näkökulmasta, vaikka suuri osa sen sisällöstä on varmasti yleistettävissä muihin materiaaleihin ja jopa muille aloille. Tutkimusosion lopussa perehdyn vielä luovaan suunnitteluprosessiin ja intuitioon, jonka merkitys on vahvasti läsnä omassa muotoiluprosessissani. Koska useita käsittelemiäni teemoja voi tulkita monella tapaa, en hae tutkimuksessani minkäänlaisia absoluuttisia määritelmiä. Mieltymyseroissa ei ole kyse ainoastaan esteettisistä mieltymyksistä, vaan myös erilaisista arvoista sekä kulttuureista ja näin ollen tulkintoja on yhtä monta kuin kokijoitakin. En siis vastaa kysymykseen, mitä esimerkiksi täydellisyys on, vaan esittelen eri lähteiden avulla, erilaisia teemaa avaavia näkemyksiä. Toisessa luvussa kuvailen omaa epätäydellisyyden ja sen myötä virheellisyyden teemaan keskittyvää valaisinprototyyppiin johtanutta muotoiluprosessia. Prosessi on saanut alkunsa vaihto-opiskellessani tekemästäni taideprojektista, ja tämän opinnäytteen myötä jatko kehitän ja yksinkertaistan ideaani enemmän kaupallisen tuotteen muotoon. Opinnäytetyön tekeminen on vahvistanut ammatillista identiteettiäni ja sen teemat tulevat varmasti olemaan läsnä myös tulevissa projekteissani. Koen, että olen luonut opinnäytteeni myötä oman tekemiseni filosofian, jossa pyrin kuuntelemaan materiaalia yhä tarkemmin. Tutkimuksen myötä suhtaudun materiaaliin jopa aiempaa suuremmalla kunnioituksella ja toivon, että voin tulevaisuudessa syventyä paremmin sen myötä heränneisiin ajatuksiin sekä keskittyä yhä enemmän esineiden edustamiin arvoihin sekä merkityksiin. Perehdyttyäni eri näkemyksiin täydellisyydestä ja epätäydellisyydestä olen myös muodostanut henkilökohtaisen näkemyksen siitä, että ilman toista ei ole toista ja jokainen on vapaa antamaan niille oman arvon sekä merkityksensä