PENGENALAN BUDAYA JAWA PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK ANANDA CERIA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pengenalan budaya Jawa dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi di TK Ananda Ceria, Yogyakarta. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif. Subjek penelitian ini meliputi guru kelas, kepala sekolah, anak kelompok A dan B. Objek penelitian ini adalah metode pengenalan budaya Jawa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan; (1) perencanaan dilakukan oleh tim penyusun kurikulum yang terdiri dari tiga orang guru TK Ananda Ceria Yogyakarta, dilakukan melalui diskusi bersama dengan tim penyusun dan disusun menjadi RPPM dan RPPH, (2) pelaksanaan pengenalan budaya Jawa di fokuskan setiap hari Jumat dan Sabtu pukul 08.00-10.00 dengan menggunakan tiga kegiatan yaitu pembuka, inti dan penutup. Metode pembelajaran yang digunakan beragam seperti metode bermain, metode pembiasaan dan metode bernyanyi, (3) penilaian dilaksanakan secara harian, penilaian mingguan dilaksanakan menggunakan buku komunikasi dan catatan anekdot.Penilaian harian dan mingguan menggunakan ceklist dan penilaian semester berupa rapot yang dilaporkan dalam bentuk deskripsi. Kata kunci: anak usia dini, budaya jaw