International audienceL'article étudie le rôle de l'image dans la pédagogie de Fénelon d'abord sous un angle théorique à partir du traité De l'Education des filles, puis dans les Fables et opuscules pédagogiques en interrogeant les dispositifs mis en oeuvre et en dégageant les leçons du regard.</p
Cet article propose, à partir d\u27une analyse des rapports entre le récit et la morale dans les fab...
Cet article propose une lecture de la Fable mystique comme une sorte de « phénoménologie de l’écritu...
Chatelain Jean-Marc. La tradition iconographique comme imagination poétique : François Chauveau illu...
L\u27article étudie le rôle de l\u27image dans la pédagogie de Fénelon d\u27abord sous un angle théo...
Si la fiction, la « fable », suscite le soupçon parce qu’elle sollicite les plaisirs de l’imaginatio...
L'article se centre sur les pratiques enseignantes avec une perspective comparatiste en analysant l'...
L'article se centre sur les pratiques enseignantes avec une perspective comparatiste en analysant l'...
International audienceDès lors que la dramatisation de la métaphore est au fondement de l'allégorie,...
Bury Emmanuel. La fable entre humanisme et classicisme : de la pédagogie à la littérature. In: Le Fa...
International audienceCet article n’a pas d’autres prétentions que de ré-expliciter une problématiqu...
Il existe quelques articles universitaires français consacrés au cinéma d’animation qui soulèvent po...
International audienceCet article analyse les Fables de 1668 à la lumière d’une double tradition, l’...
International audienceBibliographie succincte répertoriant les principales études consacrées à l'ill...
L’objet de cet article est d’enlever à la fable lafontainienne son vernis de didactique pour montrer...
Schoettke Stefan. Quand l’image s’échappe du livre... Réflexions sur les illustrations des fables da...
Cet article propose, à partir d\u27une analyse des rapports entre le récit et la morale dans les fab...
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