PERSEPSI GURU TERHADAP PELAKSANAAN TUGAS POKOK PENGAWAS SMK NEGERI DI KABUPATEN BONE

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap pelaksanaan tugas pokok pengawas SMK Negeri, dalam pelaksanaan pemantauan, penilaian dan pembinaan pengawas SMK Negeri di Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus (case study). Subjek penelitian adalah Guru dan pengawas SMK Negeri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap pelaksanaan tugas pokok pengawas sekolah dalam dimensi pemantauan belum optimal dilakukan, penilaian sudah optimal, dan pembinaan belum optimal dilakukan, pelaksanaan pemantauan pengawas meliputi pemantauan perangkat pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan memantau dokumen penilaian peserta didik. Namun pengawas hanya memantau keberadaan perangkat secara keseluruhan. Penilaian pengawas meliputi penilaian perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengunaan media dan TIK serta penilaian proses pembelajaran. Pembinaan pengawas meliputi penyusunan silabus dan RPP, pemilihan strategi/metode pembelajaran, penggunaan media dan TIK, penyusunan butir soal, pengolahan data hasil penilaian, analisis butir soal, dan Penelitan Tindakan Kelas (PTK). Kata Kunci : Tugas Pokok Pengawas Sekolah, pemantauan, penilaian, pembinaa