From Craft to Design, from Design to Craft

Cílem práce je sestavení studijního programu vyucovacího predmetu Výtvarné výchovy. Program je urcen studentum stredních odborných škol a ucilišt se zamerením na umelecká remesla a design. Proto se práce nezabývá prvorade historiografií remesla a designu, ale jejich obsahy, které vyplývají z kontextu aktuálních spolecenských podmínek. V prvních kapitolách o remesle a o designu se proto zabývám rozborem techto pojmu, ve ktrých dnešní clovek hledá a nachází významy odlišné od významu náležejících Predcházejícím historickým obdobím. Aktuální významy remesla a designu tudíž nevypovídají o objektivních funkcích techto oboru, ale o prítomném vztahu cloveka k jejich uskutecnování. Smysl remesla a designu tak odkazuje na lidská puzení k temto cinnostem, na jeho potreby a ocekávání. O nich Pojednávám v následující kapitole, která je souhrnne považuje za projev identity jedince. Ten usiluje svými Pracovními i mimopracovními aktivitami získat urcité hodnoty, které zakládají smysluplnost jeho života. Ideologie identetického nároku poskytuje možný zpusob interpretace takového úsilí a ríká o nem, že identita je cloveku vlastní ješte pred nabytím usilovaných hodnot. Touto teorií se snažím odkrýt další pohled na pracovní profese, než je pouhé zamestnání jako zdroj obživy. Také skrz profesi se projevuje 'dentetický nárok,..