Pembelajaran materi Tsaqofah Islam dalam membentuk karakter peserta didik di Homeschooling Group SD Khoiru Ummah 12 Sidoarjo

Latar belakang dari penelitian ini adalah Homeschooling Group SD Khoiru Ummah 12 Sidoarjo yaitu lembaga pendidikan formal yang dibina di bawah Yayasan el-Diina yang beralamatkan di JI. Raden Kanan RT 005/004 Kelurahan Tanah Baru, Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor dan diketuai oleh Dr. Ir. Yuliana, M. Si. Homeschooling Group SD Khoiru Ummah 12 Sidoarjo menerapkan sistem pendidikan yang berbasis akidah Islam. Melalui program pendidikan anak usia pauprabaligh/baligh IT dengan metode homeschooling group mengajak orang tua dan putra putrinya yang berusia 6-12 tahun untuk bergabung bersama-sama dalam program ini. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum pendidikan integral anak usia prabaligh dan baligh berbasis akidah Islam untuk mewujudkan generasi pemimpin yang shaleh, sehat, cerdas dan peduli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran materi Tsaqofah Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Homeschooling Group SD Khoiru Ummah 12 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan menggambarkan secara sistematis mengenai fakta-fakta yang ditemukan dilapangan yang bersifat verbal, dan tidak berupa angka-angka dengan subyek penelitian meliputi guru kelas, peserta didik, dan kepala sekolah di Homeschooling Group SD Kholru Ummah 12 Sidoarjo. Hasil penelitian ini menunjukkan: di Homeschooling Group SD Khoiru Ummah 12 Sidoarjo menggunakan pembelajaran materi tsaqofah Islam dalam membentuk karakter peserta didik. Karakter yang Islami dapat dilihat dari pola pikir dan pola sikap para peserta didik dimana kedua hal ini dapat dilihat dari evalusi. Maka dari itu perlu dipahamkan pada peserta didik tentang tsaqofah-tsaqofah Islam sehingga akidah dapat dijadikan dasar pola pikir mereka serta diperlukan juga lingkungan kondusif yang disuanakan dengan ghiroh keislaman, agar anak terbiasa dalam lingkungan tersebut