Onterecht additief en proportioneel redeneren: Ook de voorkeur van leerlingen speelt mee

Kinderen kunnen al op jonge leeftijd proportioneel redeneren. Toch beantwoorden ze verhoudingsvraagstukken zoals “2 pakjes potloden kosten samen 6€. Hoeveel kosten 4 pakjes potloden?” vaak onterecht additief (8€ i.p.v. 12€). En omgekeerd, ook al kunnen oudere leerlingen additief redeneren, toch beantwoorden ze additieve vraagstukken vaak onterecht proportioneel. Dit toont aan dat het antwoordgedrag van leerlingen in vraagstukken niet enkel een kwestie van kunnen is. Ook hun voorkeur voor additief of proportioneel redeneren speelt mee. Tijdens de presentatie bespreken we wat deze voorkeur inhoudt, met welke taken we er zicht op kunnen krijgen, en hoe ze zich ontwikkelt doorheen het basisonderwijs.status: publishe