Aquest memòria presenta un estudi sobre l’aplicació dels algorismes genètics per a lacomposició musical. Es descriu un sistema generador d’un conjunt de melodies i les evoluciona, a través de la iteració de l’algorisme, per a obtenir la millor composició possible, segons unconjunt de normes harmòniques i rítmiques definides arbitràriament.Les regles emprades combinen la modelització de diferents aspectes que la teoria i anàlisimusical occidental contemporani defineix com a essencials per a composar melodies agradables a l’oïda humana. Els trets més importants són melodies amb una certa linealitat, harmonia en lespolifonies i un caràcter rítmic en aquestes composicions.S’ha utilitzat el model d’ Implicació – Realització per a afavorir la lin...
Els continguts comuns entre assignatures és una forma de mostrar la interrelació de certs temes des ...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016U...
[cat] Normalment sempre trobem alumnes que tenen problemes dintre de l´àrea musical, gairebé en la m...
Sabem que l’educació no es circumscriu només en l’àmbit acadèmic ni dins el marc físic d’un centre d...
Aquest article s'emmarca en un context d'innovació didàctica i de recerca a l'escola de música. Conc...
En el contexto de la composición musical algorítmica, en el presente trabajo se propone una metodolo...
Toda composición musical está sujeta a reglas que definen su estilo, regulando el esqueleto de la co...
Crédito del área de música para alumnos de ESO. Los objetivos son: conocer y aplicar conceptos de no...
Toda composición musical está sujeta a reglas que definen su estilo, regulando el esqueleto de la co...
Experiencia didáctica sobre improvisación y composición musical basada en patrones secuenciales en r...
Este artículo presenta un modelo de composición musical discreto, basado en las técnicas de escritur...
Objecte d'aprenentatge per a l'estudi de la música. Activitats d'escolta de fragments musicals i, a ...
Objecte d'aprenentatge per a l'estudi de la música. Activitats d'escolta de fragments musicals i, a ...
Enfront les metodologies tradicionals centrades en la figura del professor i la utilització de manua...
[cat] La importància de la música a l'educació primària és fonamental per al desenvolupament integr...
Els continguts comuns entre assignatures és una forma de mostrar la interrelació de certs temes des ...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016U...
[cat] Normalment sempre trobem alumnes que tenen problemes dintre de l´àrea musical, gairebé en la m...
Sabem que l’educació no es circumscriu només en l’àmbit acadèmic ni dins el marc físic d’un centre d...
Aquest article s'emmarca en un context d'innovació didàctica i de recerca a l'escola de música. Conc...
En el contexto de la composición musical algorítmica, en el presente trabajo se propone una metodolo...
Toda composición musical está sujeta a reglas que definen su estilo, regulando el esqueleto de la co...
Crédito del área de música para alumnos de ESO. Los objetivos son: conocer y aplicar conceptos de no...
Toda composición musical está sujeta a reglas que definen su estilo, regulando el esqueleto de la co...
Experiencia didáctica sobre improvisación y composición musical basada en patrones secuenciales en r...
Este artículo presenta un modelo de composición musical discreto, basado en las técnicas de escritur...
Objecte d'aprenentatge per a l'estudi de la música. Activitats d'escolta de fragments musicals i, a ...
Objecte d'aprenentatge per a l'estudi de la música. Activitats d'escolta de fragments musicals i, a ...
Enfront les metodologies tradicionals centrades en la figura del professor i la utilització de manua...
[cat] La importància de la música a l'educació primària és fonamental per al desenvolupament integr...
Els continguts comuns entre assignatures és una forma de mostrar la interrelació de certs temes des ...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016U...
[cat] Normalment sempre trobem alumnes que tenen problemes dintre de l´àrea musical, gairebé en la m...