[ES] En este estudio del alumnado femenino del Instituto de Ourense damos a conocer la información obtenida en una fuente inédita, los expedientes personales de las alumnas que se encuentran en el Archivo histórico del actual Instituto Otero Pedrayo de la capital. Los datos más interesantes que se pueden extraer de dichos expedientes son: edad de ingreso en los estudios, cursos y asignaturas realizadas, lugar de nacimiento, profesión del padre, calificaciones, instancias solicitando el traslado a otros centros y la convalidación de estudios, realización de los exámenes de grado y obtención del título de bachiller y, en algunos casos, los exámenes escritos para optar a premio en alguna asignatura o en el grado. A partir de estos datos se ha ...
These pages take a tour of the study and professional itinerary of some women who were either born, ...
En este trabajo se analiza el pensamiento de las alumnas matriculadas por enseñanza libre en la Esc...
The aim of this paper is to present and contextualize a new source that, until now, had remained ign...
En este artículo se aborda el proceso de incorporación de las mujeres a los Institutos de Segunda E...
[Resumo] Neste texto analízase a evolución da incorporación da muller ourensá nos estudos secundari...
The process of incorporation of women to the secondary school Institutes in Spain is entered upon in...
Título, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe realiza u...
En estas páginas se hace un recorrido por el itinerario de estudios y profesional de algunas mujere...
En la década de 1910, las inspectoras que lograron llegar a las primeras plazas tenían una excelente...
En la década de 1910, las inspectoras que lograron llegar a las primeras plazas tenían una excelente...
In this article we pretend to offer an approximation about the incorporation of women to secondary s...
La creación del Instituto Nacional Femenino de Enseñanza Media Emperatriz María de Austria supuso un...
En este artículo se refleja un proceso de iniciación en la investigación educativa, a través de la ...
En la España de 1936 las docentes renovadoras sufrieron una persecución claramente diferenciada a la...
El artículo está centrado en la presencia progresiva de la mujer española en el mundo profesional, ...
These pages take a tour of the study and professional itinerary of some women who were either born, ...
En este trabajo se analiza el pensamiento de las alumnas matriculadas por enseñanza libre en la Esc...
The aim of this paper is to present and contextualize a new source that, until now, had remained ign...
En este artículo se aborda el proceso de incorporación de las mujeres a los Institutos de Segunda E...
[Resumo] Neste texto analízase a evolución da incorporación da muller ourensá nos estudos secundari...
The process of incorporation of women to the secondary school Institutes in Spain is entered upon in...
Título, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe realiza u...
En estas páginas se hace un recorrido por el itinerario de estudios y profesional de algunas mujere...
En la década de 1910, las inspectoras que lograron llegar a las primeras plazas tenían una excelente...
En la década de 1910, las inspectoras que lograron llegar a las primeras plazas tenían una excelente...
In this article we pretend to offer an approximation about the incorporation of women to secondary s...
La creación del Instituto Nacional Femenino de Enseñanza Media Emperatriz María de Austria supuso un...
En este artículo se refleja un proceso de iniciación en la investigación educativa, a través de la ...
En la España de 1936 las docentes renovadoras sufrieron una persecución claramente diferenciada a la...
El artículo está centrado en la presencia progresiva de la mujer española en el mundo profesional, ...
These pages take a tour of the study and professional itinerary of some women who were either born, ...
En este trabajo se analiza el pensamiento de las alumnas matriculadas por enseñanza libre en la Esc...
The aim of this paper is to present and contextualize a new source that, until now, had remained ign...