Fernández, I. (1998) Prevención de la violencia y resolución de conflictos. El clima escolar como factor de calidad. Ed. Narcea, Madrid

Una de las aportaciones principales de este trabajo es que ante el problema de la violencia escolar no se adoptan posicionamientos derrotistas, sino que se opta por entender la conflictividad como una oportunidad para el desarrollo de modelos educativos integrales en la consecución de una escuela más justa, solidaria y plural. En su conjunto, el libro puede resultar muy útil para profesionales que realicen su trabajo tanto en contextos educativos formales como no formales. Las orientaciones y el abanico de posibilidades que se ofrecen en las estrategias de actuación pueden ser de una gran ayuda para el. entrenamiento en habilidades socio-personales que contribuyan a favorecer la aceptación entre iguales