Hoidolliset toimintamallit lapsen psyykkisen hyvinvoinnin tukemiseksi sijaishuollossa

TIIVISTELMÄ Lehtinen, Hanna. Hoidolliset toimintamallit lapsen psyykkisen hyvinvoinnin tukemiseksi sijaishuollossa. Liitteenä tietovihko sijaishuollon ammattilaisille lapsen itsetuhoisuuden ennaltaehkäisyyn. Helsinki, 2017, s 61., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, kriittisesti sairaanhoitotyö sairaanhoitaja (AMK). Opinnäytetyön lähtökohtana oli saada tietoa, millä asioilla ja toimintamenetelmillä voimme tukea lasten ja nuorten psyykkistä hyvinvointia sekä ennaltaehkäistä itsetuhoi-suutta sijaishuollossa. Idea opinnäytetyölle syntyi oman lastensuojelutyökokemuksen herättämänä, ja lastensuojeluorganisaatio Havumäki Oy:n kiinnostuksesta opinnäytetyön aiheeseen. Havumäki Oy esitti tarpeen henkilökunnalle jaettavasta tietovihkosta, jossa olisi tuotu esiin aiheeseen liittyvät oleelliset faktat, näkökannat ja toimintamallit. Tuusulan perheneuvolan työntekijöille pitämäni haastattelun tuloksien pohjalta laadin tietovihkon sijaishuoltoon Havumäki Oy:n neljän eri yksikön henkilökunnalle. Opin-näytetyössä on lisäksi teoriaosa, jonka laadin monipuolista kirjallisuutta hyödyntäen. Tietovihkon sisältöön hyödynsin myös opinnäytetyön teoriaosuutta. Tietovihko sisältää toimintamalleja lapsen itsetuhoisuuden ennaltaehkäisyyn ja hoitoon sekä konkreettisia ohjeita sijaishuollossa työskenteleville aikuisille. Tietovihkon tarkoi-tuksena on, että sijaishuollon työntekijät osaisivat tunnistaa itsetuhoisuuden ensiaskeleet, reagoida lapsen itsetuhoisuuteen riittävän ajoissa sekä tehdä hoidon tarpeen arviointia kiireettömästi ja kiireellisesti yhteistyössä lasta hoitavien aikuisten kanssa. Lastensuojeluorganisaatio Havumäki Oy ja Tuusulan perheneuvola olivat opinnäytetyön yhteistyökumppaneita, ja saavat opinnäytetyön kokonaisuudessaan omaan käyttöönsä. Avainsanat: lastensuojelu, lapsipsykiatria, nuorisopsykiatria ABSTRACT Lehtinen, Hanna. Operating models for supporting the psychic welfare of children in foster homes. 61 p., 4 appendices. Language: Finnish. Autumn 2017. Diakonia University of Applied Sciences. Degree programme in Nursing, Option in Nursing. Degree: Nurse. The basis for this bachelor’s thesis was to gather information on the suitable methods of supporting the psychic welfare of children and youth in child care institutions, and how we can prevent self-destructive behaviour in these facilities. The idea for this thesis arose from my personal experience as an empoloyee member of several child care units. One of these employers, Havumäki Oy, showed interest in this subject, and asked for a informational guide booklet to be made for their faculty as a part of my thesis. This the-sis was created in cooperation with Havumäki Oy and Tuusula family counselling ser-vices, and once completed and printed it will be handed to them for professional use. This research material consisted of professional literature and an interview with the fac-ulty of Tuusula family counselling services. Based on the study, an created for informa-tional guide booklet was created for child care unit faculty to help preventing self-destructive behavior and to choose the correct methods of doing so in a sufficient time period. Key words: child care, children’s psychiatry, youth psychiatr