RFID : oppimisympäristö

Opinnäytetyö tilattiin Tampereen ammattikorkeakoulun koneautomaatiolaboratorioon oppimisympäristöksi tuleville opiskelijoille. Tarkoituksena oli luoda oppimisympäristö, jossa voi tutustua RFID-laitteistoon ja todentaa erilaisia ominaisuuksia eri komponenttien välillä. Lisäksi opinnäytetyöhön kuului käyttöohjeen kirjoittaminen oppimisympäristön käyttöönottoa varten. Opinnäytetyössä hyödynnettiin alan kirjallisuutta, aiheeseen liittyviä muita lopputöitä sekä työn tilaajan ammattitaitoa. Oppimisympäristöstä tuli siisti ja selkeä kokonaisuus. Opiskelijat pääsevät harjoittelemaan konkreettisten komponenttien käytön lisäksi myös ohjelmointia ja TiaPortal V13 -ohjelman käyttöä. Yksiselitteisten käyttöohjeiden avulla opiskelijat pystyvät ottamaan käyttöön oppimisympäristön. Koneautomaatiolaboratoriossa ei ollut tätä ennen RFID-oppimisympäristöä, joten työ tuli tarpeeseen. Ensimmäisen prototyypin valmistuttua olisi tarkoitus luoda vielä seitsemän samanlaista oppimisympäristöä, jotta suurempi ryhmä opiskelijoita voi tehdä harjoituksia yhtäaikaisesti. Nämä seitsemän muuta ympäristöä eivät kuulu tämän opinnäytetyön sisältöön.The purpose of the thesis was to create a startup manual for students to practice how RFID products function. This was ordered by laboratory engineer Seppo Mäkelä from Machine Automation Laboratory. Additionally in thesis there was written a beginner's manual to the learning environment. The thesis was accomplished by reviewing literature in the field in addition to earlier theses about the subject area. Furthermore, expertise of the client was sort to. The final result was clear and organized. It is easy for students to begin with the learning manual and practice different tasks. The success of this beginner's manual created a conducive learning environment for students. In the future there is a need for seven more learning environments to be were developed for bigger groups to learn about RFID-systems. These are not included in this thesis