La literatura popular aplicada a l'aula d'educació infantil

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2016/2017The aim of this final thesis is to recover some products from the popular literature and to verify if it is able to implement it in childhood education classrooms according to the school curriculum. Thus, a collection of oral popular literature in Sant Mateu is done in this project. On the one hand, the purpose is to reclaim the memory of such literature, which helps to identity us and to know the history of our family. It is, then, a way to know how they understood the world and how we understand it nowadays. On the other hand, it is important to allow the children to become familiar with popular literature in order to help them to understand life, society and world. It can be adapted to the curriculum playfully to help the pupils to learn new words, sentences and texts in a fun way. Furthermore, they will improve their oral expression and their knowledge about the past. After the collection, a selection of those things that were adapted to the particular characteristics of the class was done to check if the methodology used was the proper to achieve the goal set and to draw the appropriate conclusions.Amb aquest Treball Final de Grau es pretén recuperar alguns productes de la literatura popular i també comprovar si aquesta es pot aplicar a les aules d’Educació Infantil complint el currículum. Per això, he fet un recull de literatura popular oral a Sant Mateu. D’una banda, es pretén recuperar la memòria de la literatura popular, la que ens ajuda a identificar-nos i conèixer la història de la nostra família, la nostra societat més propera. La que ens ensenya com pensaven i què passava abans. Una manera de saber com entenien el món els nostres avantpassats i com l’entenem ara. D’altra banda, si des de l’escola iniciem als alumnes el gust i el plaer per conéixer la literatura popular pot ser els ajudarem a entendre una mica més el món i la societat en la que estan. Es pot adaptar al currículum de forma lúdica, de manera que ajude a l’alumnat a memoritzar de forma divertida paraules, frases i textos...millorant la seua expressió oral i el seu coneixement del passat. Després de realitzar el recull, vaig seleccionar allò que millor s’adaptava a les característiques de l’aula, per tal de comprovar si la metodologia utilitzada era adequada per a assolir els objectius fixats i extraure les conclusions d’aquest treball