CARA BERPIKIR KRITIS DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Berpikir kritis adalah proses yang terarah dan jelas dalam kegiatan seperti memecahkan masalah atau persoalan dalam melakukan penelitian. Penelitian ini dilakukan di SDN Karang puri 2, dengan siswa yang berjumlah 14 anak. Dalam penelitian ini data yang yang di dapat dari peneliti bersumber dari tes tulis siswa penelitian ini mengunakan metode diskriptif. Dari perolehan data didapakan siswa memiliki cara berfikir kritis yang bervariatif, ada yang rendah, sedang dan tinggi.dalam hal ini kemampuan berfikir kritis masih beragam dan masih banyak yang merasa bingung. Artikel ini membahas tentang pengertian dalam berfikir kritis yang ada di anak sekolah dasar. Dalam hal ini banyak strategi yang dapat digunakan dalam pengembangan berfikir kritis utuk berfikir kritis siswa harus mencapai potensi yang sesuai dengan proses pemebelajaran yang ada. Dengan ini kita bisa mengelola pembelajran dengan sebaik mungkinsehngga pembelajaran tersebut bisa diterima atau direspon dengan baik oleh siswa. Dengan adanya penelitian ini semoga dapat diterapkan tentang bagaimna cara berfikir kritis dan dapat tumbuh dari setiap individu dan disetiap proses pembelajaran di sekolah