ÜNİVERSİTELERİN YENİLİKÇİLİK, ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ VE BÖLGESEL KALKINMA YÖNELİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA - INNOVATIVENESS, UNIVERSITY-INDUSTRY COLLABORATION AND REGIONAL DEVELOPMENT ORIENTATIONS OF TURKISH PUBLIC UNIVERSITIES

<p>Özet<br />Üniversiteler, eğitim ve araştırma misyonları doğrultusunda bilgi üretip, bu bilgiyi topluma ve sanayi<br />kuruluşlarının kullanımına sunmanın yanısıra, artık bu misyonun ötesine geçerek, teknoloji üretim ve<br />transferinde sanayi başta olmak üzere toplumun çeşitli kesimleriyle işbirliği ve ortaklık kurarak, doğrudan<br />katma değer üreten mekanizmalar haline dönüşmektedir. Bu bağlamda, ülkemizde, üniversitelerin<br />girişimcilik, yenilikçilik konusundaki eğitim faaliyetlerinin giderek yoğunlaşması ve derinleşmesinin<br />yanısıra, strateji ifadelerinde giderek daha sık ve yoğun olarak sanayi işbirliği, yenilikçilik, bölgesel<br />kalkınma ifadelerine yer verilmekte; üniversitelerin organizasyonel yapılanmalarında da bu hedefleri<br />gerçekleştirmeye odaklanmış birimlerin giderek artmakta olduğu gözlemlenmektedir. Özellikle gelişme<br />hedefinin yüksek olduğu bölgelerde yenilikçilik ve üniversite-sanayi işbirliğini (ÜSİ) desteklemek için ise<br />üniversitelere önemli rol ve sorumluluklar düşmektedir. Bu çerçevede, bu çalışma, Türkiye’de 2011 yılı itibarı<br />ile faaliyet göstermekte olan 96 devlet üniversitesinin yenilikçilik, sanayi ile işbirliği ve bölgesel kalkınmaya<br />katkı konusundaki yönelimlerini belirlemek üzere bu konulara ilişkin strateji ifadelerini ve kurdukları<br />organizasyonel birimlerini incelemekte, bu stratejiler ve yapılanmaların, üniversitelerin kurulu bulundukları<br />bölgelerin gelişmişlik seviyelerine göre farklılık gösterip göstermediğini araştırmak amacını taşımaktadır.<br />Bu doğrultuda, öncelikle, üniversitelerin kamuya açık bilgi kaynaklarından üniversitelerin misyon,<br />vizyon, stratejik hedefler, değerler/normlar gibi temel/üst düzey stratejik ifadelerinde ve organizasyonel<br />yapılanmalarında, sanayi işbirliği, yenilikçilik/inovasyon, bölgesel kalkınma kavramları taranarak içerik<br />analizi yapılmıştır. Bu veriler esas alınarak, üniversitelerin oryantasyonlarının, devlet organları tarafından<br />belirlenen bölgesel gelişmişlik düzeyleri, kalkınmada öncelikli yöreler sınıflamalarına göre yoğunlaşmaları<br />araştırılmıştır.<br />Üniversite-sanayi işbirliği ve yenilikçilik konusunda stratejik ifadeler ve birimlerin, gelişmiş bölgelerde<br />yoğunlaşmış olması, bölgesel kalkınma oryantasyonunun ise diğer bölgelerde belirgin hale gelmesi, bölgesel<br />kalkınma ile üniversite-sanayi işbirliği, yenilikçilik kavramlarının arasındaki güçlü doğrusal ilişkinin<br />öneminin daha iyi kavranması gerektiğini düşündürmektedir.</p><p>Abstract<br />In last few decades, roles of universities in economic growth and development evolved beyond the<br />education and research. Today universities are expected to transform themselves into mechanisms that<br />can introduce solutions to social and industrial needs by exploiting knowledge created by research and<br />introducing innovations, to create wealth by investing in business, by building linkages with industry.<br />Similarly, in Turkey, in terms of contributing to regional development through technological capacity<br />building and academic entrepreneurship the expectations from universities has also increased causing a<br />significant change in the strategic orientations of universities as well. However, although evolving missions of<br />universities in economic development are widely searched by scholars from multiple disciplines in developed<br />countries, there is still a room for research about the orientations, activities and contributions of universities<br />to regional development through innovativeness and entrepreneurship in Turkey. In this context, this study<br />explores the strategic statements and organizational units of the public universities in order to determine<br />their orientations for the innovativeness, collaboration with industry and regional development. Study<br />also explores whether these orientations are aligned with the regional development levels. By conducting a<br />qualitative content analysis on official and public information sources like Web sites of 96 public universities<br />in Turkey in academic year of 2011-2012, the terms of “innovativeness”, “collaboration with industry” and<br />“regional development” are searched in the high level strategic statements (like mission, vision, strategic<br />objectives, norms and values) and in the names and regulations of organizational units (Centers and offices<br />like technology transfer offices, technoparks and technocities, industry collaboration centers, continous<br />learning centers). Then the intensity of these strategic statements and organizational units are defined by the<br />socioeconomic development levels of the regions that they locate in.<br />Findings reveal that the strategic focus of universities on Innovativeness and collaboration with industry<br />is more intense in socioeconomically developed regions while the orientation on regional development is<br />relatively higher in the universities that are located in the under-developed or developing regions in Turkey.<br />Public policy makers nd academy leaders should better consider that the contribution of universities to regional<br />development is strongly dependant on their innovative capacity and capability of collaboration with industry.