Evaluating Judicial Performance: Editors’ Introduction

<p>The articles in this issue tackle the conceptual issues associated with defining good judging and the purposes of evaluating judges, and ask such questions as: What values are central to the judicial role? What knowledge, skills, abilities, and other qualities are important to judicial performance? What does scholarship tell us about judging and judicial performance? What are the challenges in measuring judicial performance, the extent to which existing evaluation programs can capture what it means to be a judge, and the potential for developing multi-method evaluation programs? An underlying theme is the nature and desirability of linking evaluations of individual judges with evaluations of the court system and the ways in which results from performance evaluation can be incorporated into educational and other programs designed to promote improvements in the quality of the judiciary.</p> <p>The papers cluster around three major themes: (i) Conceptual and methodological issues; (ii) Experiences of evaluating judges; and (iii) Empirical research findings.</p> <hr /><p>Los art&iacute;culos de este n&uacute;mero abordan aspectos conceptuales asociados con el hecho de juzgar de forma correcta y los prop&oacute;sitos de evaluar a los jueces, y plantean preguntas como: &iquest;qu&eacute; valores son b&aacute;sicos en el rol judicial? &iquest;Qu&eacute; conocimiento, aptitudes, habilidades y otras cualidades son importantes para el rendimiento judicial? &iquest;Qu&eacute; nos dice el mundo acad&eacute;mico sobre el hecho de juzgar y el rendimiento judicial? &iquest;Cu&aacute;les son los retos en la medici&oacute;n del rendimiento judicial, hasta qu&eacute; punto los programas de evaluaci&oacute;n existentes pueden capturar lo que significa ser un juez, y el potencial para desarrollar programas de evaluaci&oacute;n multidisciplinares? Un tema subyacente es la naturaleza y la deseabilidad de unir evaluaciones de jueces individuales con evaluaciones del sistema judicial, y las formas en las que los resultados del rendimiento judicial se pueden incorporar en programas educativos, y de otro tipo, dise&ntilde;ados para promocionar las mejoras en la calidad del sistema judicial.</p> <p>Los art&iacute;culos se agrupan alrededor de tres grandes temas: (i) temas conceptuales y metodol&oacute;gicos; (ii) Experiencias de evaluar a jueces; y (iii) Resultados de investigaciones emp&iacute;ricas</p> <p><strong>DOWNLOAD THIS PAPER FROM SSRN</strong>: <a href="http://ssrn.com/abstract=2541432" target="_blank">http://ssrn.com/abstract=2541432 </a>