Add to ORKGEl propósito central de este artículo consiste en indagar acerca de los proyectos de ciudadanía y de no ciudadanos socializados en los códigos de instrucción pública y de policía en la Provincia de Cartagena, durante el periodo comprendido entre 1903-1920. Esto es, saber cuáles fueron los mecanismos formales e informales que, asociados a las escuelas y a las celebraciones patrias, hicieron posible la definición del ciudadano como un sujeto político con claras connotaciones católicas y productivas para su patria
El artículo recupera la experiencia en la actualización del diagnóstico de la línea Ciudadanía e Int...
Se demuestra que la asignatura denominada Educación para la Ciudadanía, que a lo largo de la histor...
La formación ciudadana se constituye en un tema de singular importancia en la sociedad y de modo par...
Este artículo estudia la escuela como escenario de aprendizaje y formación de los ciudadanos en la P...
El propósito central de este artículo consiste en indagar acerca de los proyectos de ciudadanía y de...
Tesis (Historiador) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Historia,...
Tesis (Historiador) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Historia,...
En el contexto del post-acuerdo y con la idea de que la cultura de paz debe darse en todos los escen...
Recuperar tradiciones positivas y actualizar actitudes presentando como modélica la situación escola...
Tesis (Historia) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Historia, 20...
Este trabajo examina las tensiones políticas que se generaron en la provincia de Cartagena en los pr...
Pilar Figueras, Secretaria General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras, AICE, inic...
En este artículo se analiza como la elite cartagenera en pleno periodo de la Regeneración construyó ...
Tesis (Historiador) --Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Historia, ...
El artículo recupera la experiencia en la actualización del diagnóstico de la línea Ciudadanía e Int...
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