DEVELOPING MOTIVATION TO LEARN IN TEACHER TRAINING: THE ISRAELI-ARAB CASE

<p>Developing motivation to learn is a crucial issue in teacher training. The vast majority of the literature about this topic <br />has focused on students at elementary schools. This article attempts to turn the examination toward an evenly important <br />group of students, college students in general, and Arab teachers training students in particular, whose motivation, <br />academic engagement and achievement are also important to understand.</p><p><strong>DEZVOLTAREA MOTIVAŢIEI ÎNVĂŢĂRII ÎN PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC: CAZUL ISRAELIANO-ARAB </strong></p><p><br />Dezvoltarea motivaţiei învăţării este o problemă crucială în formarea profesorilor. În mare parte, literatura de speciali-<br />tate reflectă acest subiect vizând studenţii de la şcolile generale. Acest articol oferă o viziune asupra examinării unui grup <br />de elevi, studenţi şi profesori arabi cu referire la formarea motivaţiei, a cărei importanţă academică este incontestabilă.