DINAMIZANDO E MOTIVANDO O APRENDIZADO ESCOLAR POR MEIO DOS JOGOS PEDAGÓGICOS
- Francyelle de Menezes Brito
- Mychelle Gonçalves de São-José
- Fabrício Barreto Teresa
- Luciana de Souza Ondei
Publication date
April 2015
DOI Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ISSN
1807-1600 Journal
issn:1807-1600Abstract
Este estudo objetivou avaliar a eficiência dos jogos pedagógicos para a aprendizagem e o interesse promovido pelo seu uso por meio de uma abordagem experimental. Alunos do Ensino Fundamental (n=72) foram submetidos a um dos três tipos de aulas (tratamentos): (i) aula tradicional; (ii) aula tradicional e aplicação do jogo; (iii) somente aplicação do jogo. Verificou-se que a sala submetida à aula e ao jogo apresentou maior aprendizagem em relação às demais (
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