Ética como pilar de la educación

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el papel de la ética en relación con la promoción de la condición humana y cuáles instrumentos permiten hacerlo con márgenes de libertad, responsabilidad y compromiso ante la sociedad tomando en cuenta los aportes del biocentrismo y la comunicación. El proceso metodológico se desarrolló tomando en cuenta el análisis documental de los enfoques teóricos referidos por Habermas (1991), Delors (1996), Maturana (1997), Barrera (1999) entre otros, concluyendo que el hombre es un individuo emocional y espiritual pero es social y por ello, la comunicación busca el entendimiento y el consenso racional siendo fundamental desarrollar estrategias de sensibilidad social, partiendo de la acción educativa bajo el paradigma biocéntrico