Add to ORKGDe persoonlijkheid van de leraar is essentieel voor de kwaliteit van het onderwijs. De leraar in opleiding moet daarom leren zich bewust te worden van het subjectieve karakter van zijn beroepsuitoefening – ondanks alle protocollen en gestandaardiseerde kwaliteitsmetingen
Een jaar geleden kwam het advies ‘Ruim baan voor de Leraar’ van de Onderwijsraad uit. Het advies rie...
Het hele onderwijs reflecteert erop los. We willen dat onze leerlingen van kleins af aan leren uit h...
Reflectie wordt tegenwoordig steeds meer erkend als een belangrijke pijler voor het levenslang aanbi...
Sinds een aantal jaren publiceert de Onderwijsinspectie Kwaliteitskaarten waarmee beoogd wordt ouder...
Er komt steeds meer aandacht voor de kwaliteit van leraren. Tegelijkertijd zien we stijgende leraren...
De kwaliteit van het onderwijs ligt onder een vergrootglas. De professionele ontwikkeling van lera...
Kwaliteit en veiligheid zijn misschien wel de belangrijkste terreinen waarop organisaties risico’s l...
Contains fulltext : rapport-r1891.pdf (Publisher's version ) (Open Access
Het doel van dit onderzoek is de percepties van daltonleerlingen te inventariseren om daarmee de ond...
Reflectie vormt in Nederlandse lerarenopleidingen een centraal onderdeel van het leerproces voor ler...
Praktijkonderzoek is een werkwijze die de kwaliteit van het onderwijs en de professionaliteit van de...
In dit artikel worden een aantal karakteristieken beschreven van reflectie, welke van belang zijn bi...
Leerlingen verdienen een leraar die competent is, lesgeeft met passie en zich blijft ontwikkelen. Ee...
Zonder leraren geen meesterlijke ontwikkeling. Over expertsessies en de ontwikkeling van een compete...
“Inclusief onderwijs is een goed idee, maar ik kan dat niet”, is een veelgehoorde uitspraak van lera...
Een jaar geleden kwam het advies ‘Ruim baan voor de Leraar’ van de Onderwijsraad uit. Het advies rie...
Het hele onderwijs reflecteert erop los. We willen dat onze leerlingen van kleins af aan leren uit h...
Reflectie wordt tegenwoordig steeds meer erkend als een belangrijke pijler voor het levenslang aanbi...
Sinds een aantal jaren publiceert de Onderwijsinspectie Kwaliteitskaarten waarmee beoogd wordt ouder...
Er komt steeds meer aandacht voor de kwaliteit van leraren. Tegelijkertijd zien we stijgende leraren...
De kwaliteit van het onderwijs ligt onder een vergrootglas. De professionele ontwikkeling van lera...
Kwaliteit en veiligheid zijn misschien wel de belangrijkste terreinen waarop organisaties risico’s l...
Contains fulltext : rapport-r1891.pdf (Publisher's version ) (Open Access
Het doel van dit onderzoek is de percepties van daltonleerlingen te inventariseren om daarmee de ond...
Reflectie vormt in Nederlandse lerarenopleidingen een centraal onderdeel van het leerproces voor ler...
Praktijkonderzoek is een werkwijze die de kwaliteit van het onderwijs en de professionaliteit van de...
In dit artikel worden een aantal karakteristieken beschreven van reflectie, welke van belang zijn bi...
Leerlingen verdienen een leraar die competent is, lesgeeft met passie en zich blijft ontwikkelen. Ee...
Zonder leraren geen meesterlijke ontwikkeling. Over expertsessies en de ontwikkeling van een compete...
“Inclusief onderwijs is een goed idee, maar ik kan dat niet”, is een veelgehoorde uitspraak van lera...
Een jaar geleden kwam het advies ‘Ruim baan voor de Leraar’ van de Onderwijsraad uit. Het advies rie...
Het hele onderwijs reflecteert erop los. We willen dat onze leerlingen van kleins af aan leren uit h...
Reflectie wordt tegenwoordig steeds meer erkend als een belangrijke pijler voor het levenslang aanbi...