Objetivo: analisar as estratégias de gestão adotadas pelos gestores do HUSM a partir dos resultados da autoavaliação institucional. Metodologia: Foi elaborado um instrumento de autoavaliação, mantendo a estrutura e os fundamentos do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES). A análise atendeu as dimensões do SINAES. Resultados: Dos gestores, 46,58% afirmam não ter domínio a respeito da legislação do serviço; 80,83% classificaram a atuação da equipe adequada com relação à Política Nacional de Humanização; 58,9% segregam o lixo de forma adequada; 68,50% consideram a comunicação interna adequada; 97,22% dos gestores avaliaram seu domínio técnico científico satisfatório. Com relação ao ensino, 89,41% dos gestores consideraram o ...
Trata-se de um estudo desenvolvido em uma instituição de ensino superior estadual sediada no centro ...
O presente trabalho resgata a experiência de autoavaliação institucional da Universidade Federal da ...
A Autoavaliação para Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica constitui-se como uma forma de...
Objetivo: analisar as estratégias de gestão adotadas pelos gestores do HUSM a partir dos resultados ...
Este artigo visa analisar a reflexão dos gestores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, eviden...
O presente estudo objetiva analisar o papel da autoavaliação institucional como ferramenta de gestão...
Este artigo tem o objetivo de discutir com a comunidade acadêmica uma importante ferramenta para a m...
A participação dos educadores que fazem parte da gestão da escola envolve, também, questões sobre au...
O objetivo do presente trabalho foi mostrar a importância do processo de autoavaliação do SINAES Sis...
Este trabalho tem como objetivo analisar os resultados da autoavaliação institucional aplicada em um...
Este estudo aborda um dos temas centrais da educação superior brasileira: a avaliação in...
A garantia da qualidade tem recebido muita atenção nos últimos anos, principalmente por pressões int...
Entendendo o processo de autoavaliação como um dos componentes chave do Sistema Nacional de Avaliaçã...
Resumo Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o uso das estratégias de aprendizagem e as crenças d...
Este trabalho analisa em que medida o contrato de gestão vem alcançando resultados na melhoria do de...
Trata-se de um estudo desenvolvido em uma instituição de ensino superior estadual sediada no centro ...
O presente trabalho resgata a experiência de autoavaliação institucional da Universidade Federal da ...
A Autoavaliação para Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica constitui-se como uma forma de...
Objetivo: analisar as estratégias de gestão adotadas pelos gestores do HUSM a partir dos resultados ...
Este artigo visa analisar a reflexão dos gestores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, eviden...
O presente estudo objetiva analisar o papel da autoavaliação institucional como ferramenta de gestão...
Este artigo tem o objetivo de discutir com a comunidade acadêmica uma importante ferramenta para a m...
A participação dos educadores que fazem parte da gestão da escola envolve, também, questões sobre au...
O objetivo do presente trabalho foi mostrar a importância do processo de autoavaliação do SINAES Sis...
Este trabalho tem como objetivo analisar os resultados da autoavaliação institucional aplicada em um...
Este estudo aborda um dos temas centrais da educação superior brasileira: a avaliação in...
A garantia da qualidade tem recebido muita atenção nos últimos anos, principalmente por pressões int...
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Resumo Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o uso das estratégias de aprendizagem e as crenças d...
Este trabalho analisa em que medida o contrato de gestão vem alcançando resultados na melhoria do de...
Trata-se de um estudo desenvolvido em uma instituição de ensino superior estadual sediada no centro ...
O presente trabalho resgata a experiência de autoavaliação institucional da Universidade Federal da ...
A Autoavaliação para Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica constitui-se como uma forma de...