PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh pemanfaatan media <em>power point </em>dalam pembelajaran fisika dengan pendekatan konstruktivisme terhadap prestasi belajar siswa. Materi pelajaran yang dikaji dalam penelitian ini adalah zat dan wujudnya.Tempat pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 1 Wanasabapada semester Ganjil tahun pembelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperiman dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Wanasaba yang terdiri dari 7 kelas dan sampelnya adalah kelas VII₂ dan VII₃ yang diperoleh dengan cara <em>cluster random sampling</em>.Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media <em>power point </em>dan<em> v</em>ariabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar fisika siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen didapatkan harga t_hitungsebesar 1,76 sedangkan nilai t_tabel sebesar 1,684 pada taraf signifikansi 5%.Jadi nilai t_hitung lebih besar dibandingkan dengan nilai t_tabel (t_hitung&gt;t_tabel) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan media <em>power point</em><em> </em>dalam pembelajaran fisika dengan pendekatan konstruktivisme terhadap prestasi belajar siswa.