Este estudo se propõe a uma tentativa de diálogo entre o campo de investigação da Aquisição de Linguagem e o campo de investigação da Patologia da Linguagem, no que diz respeito ao autismo. Nesse sentido, tomamos como ponto de partida o estudo da repetição e do erro nas produções verbais da criança, no início de seu percurso lingüístico. Com base nesse estudo, fizemos, então, algumas reflexões sobre a ecolalia de um menino diagnosticado como autista
Autismo é um transtorno cuja característica dominante é a falta de interação e comunicação com o sem...
Atualmente, o autismo é considerado pelo Associação Americana de Psiquiatria (DSM-5) um transtorno d...
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten...
O processo de aquisição de linguagem da criança com autismo tem sido descrito em termos de défices e...
A verbalização do autista é considerada como ecolálica: uma repetição sem significação de uma parte ...
A incapacidade de desenvolver a linguagem é um dos primeiros sinais de autismo. Esta revisão consol...
Esse artigo examina diferentes abordagens no estudo do autismo: psicanálise, teoria afetiva, teoria ...
Esse trabalho trata-se de um estudo de caso de um menino de 2 anos e seis meses, com um diagnóstico ...
O objetivo deste trabalho consistiu numa tentativa de relacionar a linguagem de uma criança, numa fa...
O tema deste artigo está relacionado ao autismo e teve como objetivo principal mostrar que as crianç...
Nos últimos anos o autismo, atualmente denominado pelo DSM-V de Transtorno do Espectro Autista, vem ...
RESUMOPesquisadores têm identificado expressões mais leves de traços do Transtorno do Espectro do Au...
Este artigo pretende discutir a clínica do autismo a partir de aspectos referentes à transferência e...
O autor traça um paralelo entre o tratamento comportamental e o tratamento psicanalítico do autismo,...
Diante do contexto a ser analisado algumas indagações são possíveis de fazer: a escola está consegui...
Autismo é um transtorno cuja característica dominante é a falta de interação e comunicação com o sem...
Atualmente, o autismo é considerado pelo Associação Americana de Psiquiatria (DSM-5) um transtorno d...
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten...
O processo de aquisição de linguagem da criança com autismo tem sido descrito em termos de défices e...
A verbalização do autista é considerada como ecolálica: uma repetição sem significação de uma parte ...
A incapacidade de desenvolver a linguagem é um dos primeiros sinais de autismo. Esta revisão consol...
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Esse trabalho trata-se de um estudo de caso de um menino de 2 anos e seis meses, com um diagnóstico ...
O objetivo deste trabalho consistiu numa tentativa de relacionar a linguagem de uma criança, numa fa...
O tema deste artigo está relacionado ao autismo e teve como objetivo principal mostrar que as crianç...
Nos últimos anos o autismo, atualmente denominado pelo DSM-V de Transtorno do Espectro Autista, vem ...
RESUMOPesquisadores têm identificado expressões mais leves de traços do Transtorno do Espectro do Au...
Este artigo pretende discutir a clínica do autismo a partir de aspectos referentes à transferência e...
O autor traça um paralelo entre o tratamento comportamental e o tratamento psicanalítico do autismo,...
Diante do contexto a ser analisado algumas indagações são possíveis de fazer: a escola está consegui...
Autismo é um transtorno cuja característica dominante é a falta de interação e comunicação com o sem...
Atualmente, o autismo é considerado pelo Associação Americana de Psiquiatria (DSM-5) um transtorno d...
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obten...