Introduzione a due lavori. Nel primo contributo, intitolato Gioco simbolico e competenze narrative, Francesca Archinto approfondisce il processo di sviluppo delle competenze narrative dei bambini attraverso il gioco simbolico. Nel secondo contributo, intitolato "Bambinidigitali", strumenti narrativi, scrittura dialogica, Edith Ackermann presenta alcune delle compensazioni fra oralita' e alfabetizzazione, dal punto di vista del bambino, e mostra il potenziale di diversi giochi linguistici e di ambienti basati sulla narrativa per valorizzare la predisposizione dei bambini alla narrazione e all'annotazione
In questo articolo si evidenziano le innovazioni di contenuto che presenta la produzione contemporan...
Il grande protagonista di questo libro è sempre lui, cioè noi: l’homo narrans. Le narrazioni (tutte ...
La scrittura autobiografica rappresenta un prezioso strumento di interpretazione, decostruzione e ri...
La ricerca si propone di indagare e confrontare le abilità narrative orali in soggetti con DSL e sog...
Per bambini con Learning Disabilities e Developmental Language Disorder i compiti di produzione ora...
Il presente lavoro ha l’obiettivo di esaminare la possibilità di effettuare nelle istituzioni educat...
Lo studio ha utilizzato due compiti di telling, una scena e una sequenza, per confrontare le abilit...
In base a quanto espresso dagli art. 17 e 29 della Convenzione, il saggio evidenzia ed analizza le p...
Il volume propone diverse modalità e approcci per utilizzare la scrittura e la lettura all'interno d...
Questo volume propone diverse modalità e approcci per utilizzare la scrittura e la lettura all’inter...
In volume prende in considerazione l'emergere della comunicazione verbale nel bambino, con particola...
Introduzione: Nella letteratura sulla lettura congiunta come contesto privilegiato di acquisizione d...
Con il segmento di ricerca che viene presentato nella sua prima fase si prende in esame l’ipotesi di...
Si analizza un corpus di testi narrativi, parlati e scritti, prodotti da bambini. In particolare si...
Il presente volume raccoglie una selezione di interventi che vertono su “Le forme del narrare: nel t...
In questo articolo si evidenziano le innovazioni di contenuto che presenta la produzione contemporan...
Il grande protagonista di questo libro è sempre lui, cioè noi: l’homo narrans. Le narrazioni (tutte ...
La scrittura autobiografica rappresenta un prezioso strumento di interpretazione, decostruzione e ri...
La ricerca si propone di indagare e confrontare le abilità narrative orali in soggetti con DSL e sog...
Per bambini con Learning Disabilities e Developmental Language Disorder i compiti di produzione ora...
Il presente lavoro ha l’obiettivo di esaminare la possibilità di effettuare nelle istituzioni educat...
Lo studio ha utilizzato due compiti di telling, una scena e una sequenza, per confrontare le abilit...
In base a quanto espresso dagli art. 17 e 29 della Convenzione, il saggio evidenzia ed analizza le p...
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Il grande protagonista di questo libro è sempre lui, cioè noi: l’homo narrans. Le narrazioni (tutte ...
La scrittura autobiografica rappresenta un prezioso strumento di interpretazione, decostruzione e ri...